教研室工作总结-工作总结

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1、教研室工作总结■工作总结围绕教育局2004年要点的要求，我们不断转变教育观念，以推进素质教育为宗旨，全面贯彻新课程，向研究要质量，向师资建设要效益，深化教学改革，着力培养学生的创新和能力，强化，抓本务实,不断开拓工作新思，打造发展新局面，现将具体工作一下,。一、加强队伍建设，不断提高教师的素质。新课程全面启动，改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战八调整到初中、的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的教师更需要全方位的打造，为此我们采取：1•加快“名师工程”的

2、实施，发挥名师的辐射带动作用，促进全体教师业务平的全面提高，每个教研员通过深入听课、教研和各项评选活动等多种渠道确定1-3名本学科的培养对象，明确每个培养对象的阶段性的不同层次的发展目标，除了在本校、本区拜师学艺外，还尽可能地提供参加盛市级教学研究活动机会，增长见识，开阔视野，同时在我区的教学舞台上，提供展现的机会，使其尽快成才，仅就有9个学科11名教师代表烟台市参加省优质课评选,取得了较好的成绩;4名参加烟台市优质课评选的教师均获一等奖，在省计算器技能中一中的两名教师名列前茅，十二中的教师贺冰

3、在全国语文教学研讨会上开设示范课，受到与会专家和教师们的一致好评，一批骨干教师的迅速，激发了广大教师努力、不断进取的积极性，带动了教师们教育观念的转变，使学校、教研组的研究气氛越来越浓，教师们的业务能力得到了相应的提高。2•开展形式多样的教学研究活动，促进广大教师业务能力的不断提高。一是进行教材，由教研员，对教材的知识结构、重点难点、规律进行、概括和；二是进行教法、学法讲座，及时把搜集来的的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学；三是开设示范课，探索课堂教学最优方式，倡导现代教学手段的使用

4、，提高课堂教学效率,渗透以人为本的教育理念，培养学生的创新意识和实践能力；四是组织观摩盛市级优质课和课件评眩请专家搞讲座，执教示范课，现身说法。本共开设示范课48节，举办教材分析24次，教法学法理论讲座28次。3•建立备课组制和青年教师跟考制o备课组每周一次单元集体备课，由备课组长主持，说教材、说教法、说学法，教研室不定期检查,以保证说课质量，不使单元集体备课流于形式。青年教师跟考制在高中段实行，由教研室统一，学校组织和阅卷，并建立跟考教师档案,与教师考评挂钩。二、落实以人为本的教育理念，深化教

5、学改革。改革才能发展，要想与时俱进，跟上时代步伐，必须不断求索、开拓创新。在教改方面，我们主要做了以下几个方面工作：1•小学课改。新课程计划是素质教育向纵深发展的必然要求，新课程计划的贯彻实施，必须以教育观念的更新为前提，否则就会穿新鞋走旧路。小学课改作为山东省五个实验区之一，已进行了一年半，在不断的探索中广大教师的教育理念有了较大的转变八平等、和谐的关系得到初步建立，学生积极参与意识和探究学习有了明显提高。具体作法：一是加强组织，强化实验工作管理，狠抓组织落实、计划落实、人员落实、制度落实四落

6、实；二是组织校长、教师的全员，通过通识培训，提高理论水平，加强对课改重要性的，通过学科培训，增强专任教师授课技能，改革传统的课堂教学模式，张扬学生，培养学生的创造意识；三是转变教与学的方式，教师由扮演的传授者、监控者、主宰者的角色，转换成组织者、指导者、促进者，学生学习的方式由被动的接受、自我封闭、等教，变为自主学习、学习、探究学习,大大调动了学生学习的主动性和积极性；四是合理利用校内外各种课程资源，开设“绿色”、“实践”、“航天科普”等校本课程，构建国家、地方、校本三级课程体系，《》（）。五是

7、加强评估检查，教研室根据课改要求，制定评估细则，年底进行全面检查，对检查过程中发现的问题，认真研究，及时改进。2•在高中开展研究性学习。研究性学习是国家规定的必修课程，同时研究性学习能够培养学生查询、信息处理、实践操作、社会等多种能力，所以我们非常重视研究性学习的开展。先后到大同中学、宁波一中等学校学习取经，制定我区研究性学习的实施计划，在不影响高考的前提下,选取与高考相关的研究课题，由学生自愿选取感兴趣的,自愿结合，组成研究小组，分工合作，进行研究性学习，在此基础上,扩大研究范围，涉及的研究题

8、目更为宽泛，目前我区高中的研究性课题有200多个，其中“我市软件调查分析”、“芝杲区城建与调查与分析”、“数学模型在实际中的应用”的研究很具现实意义。在开展研究性学习的过程中，我们强调过程，重在参与，不一定非要出成果，通过研究性学习的开展，让学生明确了科学研究的方法和步骤，培养了学生从不同角度观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力，养成了合作的良好习惯，明白学习的重要性，三中的研究性学习，课题的选取很有新意，研究成果有一定水准，一中的研究性学习在烟台市高中教学上作专题，得到与会学者的高度。