整训工作总结

整训工作总结

ID:46726893

大小:59.50 KB

页数:4页

时间:2019-11-27

整训工作总结_第1页
整训工作总结_第2页
整训工作总结_第3页
整训工作总结_第4页
资源描述:

《整训工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、沧县马连坦中学关于加强教职工整训工作的总结为深入贯彻落实《沧县教育局关于加强教育干部队伍整训工作的实施方案》的文件精神,切实加强和改进我校教职工(包括领导班子,以下同)作风建设,不断优化教学环境,树立良好形象,提高教师队伍整体素质,全面推进我校教育教学工作又快又好发展,4月份开始决定在全校开展“讲师德、强作风、提效能、促发展”为主题的教育整训工作,现本阶段工作开展情况总结如下。一、以本次活动为依托,全校教职工从思想上得到洗礼本次活动以“讲师德、爱岗位、干成事、出亮点”为主线,深入贯彻党的教育方针,加强了教职工的思想作风和工作作

2、风建设,进一步增强了大局意识、政治意识、责任意识、安全意识,切实解决了我校教职工队伍中反映比较突出的问题和作风建设的重点问题。通过剖析根源,扎实整改,教职工精神面貌有了新的变化,政治业务素质有了新的提高,各项工作有了新的突破,在全校营造了积极向上、爱岗敬业、规范有序、争先创优的工作氛围。二、整训工作有的放矢,目标任务明确到位(一)整治纪律观念淡薄,提升队伍凝聚力。重点解决个别教职工出勤不岀力、缺勤脱岗;上班时间上网聊天、玩游戏,工作日中午饮酒等问题。个别教职工大局意识不强、个人主义严重,工作纪律涣散,随意迟到早退;教学工作中私

3、自调课、空堂,不认真组织教学、完不成教学任务,应付了事,违背教育教学规律等。通过集中整训,进一步强化纪律观念,严肃请假纪律,切实增强大局意识,提高领导班子的向心力、凝聚力,形成干事创业的强大合力。(二)整治个别教职工懒工怠教,提升工作执行力。重点解决个别教职工中存在的工作精神不振,责任心和事业心不强;在岗不履职、在职不尽责;个别干部不作为,慢作为,利大快执行、利小慢执行、无利不执行;正气不足、不敢担责、畏首畏尾、缺乏干事创业的胆识和锐气等问题。进一步加强督查考核,激发教职工干事创业的内在动力和工作激情,提升履职尽责能力。通过加

4、强思想教育和师德建设,切实提高教职工的责任意识,弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神,增强使命感。(三)整治管理效率不高,提升服务公信力。重点解决个别教职工服务意识或组织观念不强、工作推诿扯皮或心浮气躁、工作态度不端正或不认真、对学生不关心或无爱心等问题。完善学校管理制度,坚持规范办学、从严治教,强化问责,提升工作水平和办事效能。(四)整治教育行为不规范,提升学校约束力。重点排查强迫和引导学生乱购买学习资料、教研不参加、监考工作斤斤计较、备课不认真、作业不批改、学困生不辅导、参与有偿家教等问题。规范办学行为,坚决制止和严肃查处乱收费行

5、为;规范教师教育行为,严禁教师体罚或变相体罚学生。(五)整治学校安全环境,提升发展保障力。要着力解决责任心不强、课间护导不到位、安全教育不深入、防范意识淡薄,隐患排查不利,食品卫生管理不善,安全制度不健全不落实,监督不到位等问题。尤其要将校园安全、消防安全,食品卫生安全放在首要位置,常抓不懈。加强校园安全“三防”工作,主动配合公安、卫生等部门深化专项整治活动,努力构建学校优良的安全环境。三、脚踏实地,稳扎稳打,分阶段稳步推进(一)4月26口至4月28R,学校召开了教职工教育作风整训活动动员大会,进行广泛深入的学习动员。学习县教

6、育作风整训活动实施方案,在深入学习的基础上,结合学校实际,制定岀具体的学校整训方案。(二)5月2日至5月6日,全体教职工按照工作职责要求,结合自己的工作实际,对照这次教育作风整训活动的重点内容,认真总结和查找自身存在的主要问题,逐人填写7《沧县马连坦中学教职工思想纪律工作作风整训问题排查表》和撰写学习笔记,各教职工要认真细致的分析原因,查找根源。学校将多方征求意见,召开民主生活会查摆问题,并将查找出的问题进行归类梳理。要从提高思想认识、遵守制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高业务素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面。(三

7、)5月7日至6月30日,各教职工对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题,做到了边查边改,即知即改,真心整改。学校通过召开座谈会、发放问卷调查等形式,广泛听取意见和建议。学校领导班子和每位教职工都要写出不少于1500字的总结报告,在6月30日前交整训办公室。总之,我校教职工通过这次全县教育作风整训活动的开展,从思想上得到洗礼,精神上得到补给,为以后各项工作的开展都起到了促进作用。沧县马连坦中学2011—28

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。