浅论巧用英文歌曲对英语学习的帮助作用(精选)

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1、巧用英文歌曲，促进英语学习周玉荷摘要：英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲悦耳动听，很多人都是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的，也有不少人通过学习英文歌曲而学好英语。由此可见，英文歌曲对学习英语是有一定的帮助作用的。“兴趣是最好的老师。”学生只有对所学知识产生积极的情感体验，才会以极大的热情投身学习当中去。因此，在课堂上，老师巧用英文歌曲教学，能有效地激发学生的学习英语的兴趣，帮助学生学好英语。关键词：英文歌曲；兴趣；帮助；巧用正文：小学英语的教学目标是：在义务教育小学阶段，给学生奠定一定的英语知

2、识基础，发展学生的听、说、读、写的基本技能，培养学生的语言综合运用能力。小学英语新课程中也强调：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，提倡体验，实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型学习的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。由此可见，在英语学习中，我们教师应该以学生的学习兴趣为出发点，注重学生在听、说、读和写各方面的训练，通过各种有趣、有效的活动来帮助学生学习英语，提高学生的英语水平。小学阶段的孩子，由于年龄比较小，一般都比较活泼好动，针对孩子们的这一特性，在

3、英语教学中，我们应该设计一些适合孩子年龄特征、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，使孩子们在愉快和自信的情绪屮，以积极地学习态度完成学习任务。那么，我们应该设计哪些适合学生的教学活动呢？这就要从学生的年龄特征、兴趣爱好去考虑。有不少学生会把外国的一些歌手视为自己的偶像，他们对自己喜欢的外国歌手有着一种特殊的崇拜之情，孩子们还经常把偶像的一些英文歌曲常挂嘴边，自然他们会对英语有一种比较强烈的求知欲。而学习英文歌曲是非常快捷、有效的一种学习英语的方法，它打破了枯燥的传统学习方法，使学生在愉悦、轻松中通过听、唱自己喜欢的

4、歌曲，不知不觉记住歌词，纠正自己的发音，并记住可以使用的新单词和短语，从而激发学生的学习英语兴趣，无形中增加了学生的英语词汇量，提高了增加的英语表达能力。如果教师本着为语言教学服务的原则，以学生兴趣为出发点，灵活巧妙地运用英文歌曲在英语课堂上，可以使课堂教学效果得以提高，对学生的英语学习起到一定的帮助作用。一、巧用英文歌曲，激发学习热情爱因斯旦曾言：“兴趣是最好的老师”。在现行的英语教材中都有一些简单的英语歌，教师让学生欣赏美妙的音乐之余，感受英语之美，达到爱屋及乌的效果。巧用英文歌曲在英语课堂上，可以激发学生对英

5、语的学习兴趣，排除学生对学习英语的恐惧感，提高学生学习英语的自信心。英语歌曲节奏轻快，旋律优美，学生喜欢，自然跟着音乐一起哼唱。老师让学生多听英文歌曲，容易唤起学生对英语的兴趣。教师也可以收集一些与教材内容相关的音乐，比如学生们刚接触英语后不久,广东版Kid'sEnglishBook1就有一首"Howarcyou?”,在学生还没有学习Ilowareyou?Iamfine.这一问候语之/前，要口头说这句H常用语，可能较困难，而作为歌词，同学们就容易掌握了。这样，学生觉得学习英语其实并不是那么困难，而是很有趣的，自然排

6、除了学习英语的恐惧感，提高了学习英语的自信心。二、巧用英文歌曲，自然导入简单、朗朗上口的英文歌曲是揭开新教学内容的一种有效而巧妙的途径。通过活泼欢快的歌谣，可以创设轻松愉快的课堂气氛，并以简洁有效的形式激活学生的学习兴趣。比如，上课前，师生可以利用歌曲來进行问答：T:Areyouhappy,boysandgirls?S:Yes,weareveryhappy.T:Ok,ifyouarehappy,pleaseclapyourhands・然后要求学生一边哼唱歌曲ClapYourHands,一边配合动作，这样可以把歌曲用

7、活。使用活泼有趣的歌曲问答形式，可以充分调动学生的积极性，使接下来的教学过程灵活、开放而且自然流畅。例如，PEPPrimaryEnglishBook2中有26个字母的学习要求。教师可以播放ABCSong,字母歌节奏轻快，生动活泼，师生一起常字母歌自然进入学习英文字母的新课。三、巧用英文歌曲，操练巩固新知识马克思曾经说过：“音乐是人类的第二语言。”不管是中文还是英语，不管是日语还是徳语，本质上其实是一样的，是人类间进行交流的一种工具。因此，我们在英语教学上运用好音乐这“第二语言”，可以帮助我们学好语言，如英语。在英语

8、课堂上，我们可以运用英文歌曲來帮助我们的孩子学习英语。歌曲不仅可以引入新的内容，也可以让学生操练所教授的单词或者句型。如PEPPrimaryEnglishBook2Unit6中有一首英语歌曲：Theyarcinthezoo.歌词为Whereistheelephant?Whereisthetiger?Whereisthemonkey?Theyareinthez