红领巾广播稿创建文明校园与红领巾广播稿安全汇编

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1、红领巾广播稿创建文明校园与红领巾广播稿安全汇编红领巾广播稿创建文明校园红领巾广播稿一创建文明校园甲：付出一份真诚，打造爱的世界。乙：带走一片笑容，永远与我们同行。甲：红领巾广播又和大家见面啦！乙：我是主持人甲：我是主持人合：大家下午好！甲：1、每个周末同学们都要回家，请同学们回家一定要清洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品，希望下周能看到同学们干净整齐的着装风貌。乙：2、我们少先队在检查中发现，有一些同学的手指甲很长，请各班主任认真检查一下，请同学们自检。甲：3、每天下午第六节课后进行卫生大检查，请各班同学做好卫生保洁工作。乙：同学们，中国是一个有着五千

2、年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。甲：每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。”乙：文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。甲：文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。乙：文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。甲：文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品

3、质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。乙：所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”甲：做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。乙：我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上追逐打闹。甲：再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了路。为了创建文明校园，希望我们大家

4、共同做到：乙：1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。甲：2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。乙：3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。甲：4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。乙：5、要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养•作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。甲：尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。乙

5、：尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。甲：同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。乙：我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是文明礼仪的使者。甲：同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。乙：多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。甲：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化我们的校园。合：让我们携起手来，共同努力，使黑龙泉小学

6、的明天更加文明有礼，和谐美好！红领巾广播到此结束，谢谢大家。下次节目时间再见！红领巾广播稿安全小学生食品与卫生专题甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！红领巾广播站又和大家见面啦！我是主持人(*)。乙：大家好！我是()。合：让我们一起走进我们今天的小学生食品卫生与安全特别节目！甲：保尔•柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。乙：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物

7、的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。甲：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，

8、暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。乙：所以，我们