警务化管理对警察类高职院校学生学习影响及策略3

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1、警务化管理对警察类高职院校学牛学习影响及策略校的学生学习管理中还存在着问题：1从学习习惯来看，有些学生喜欢晚上上网聊天、玩游戏、看小说，白天上课期间睡觉，整个课堂在与周公梦游中度过。这种日子周而复始，从学期开始到学期结束。课程结束，课本还是崭新的。考试临近，依靠老师最后的串讲，划重点度过考试难关。从学习自觉性来看，多数学员学习目标不明确，没有科学的学业（职业）规划，由此导致学习动力不足，只满足上课听听课，做做笔记，考试过关即可，没有长远的目标。从学习方法来看，约有70%的学员没有法掌握科学的学习方法，学习依靠死记硬背，不会灵活机智的处理分析问题。

2、造成上述现象的原因是多方面的，从社会来讲，现在就业形势非常严峻，“大学生毕业就等于失业”，刚走出校门的大学生个人才华没有施展的舞台，价值没有体现出来，这种付出与冋报之间的巨大差距使人们心理天平失衡，久而久之在人们心中形成“读书无用论”的观点。在找工作过程中存在着一些潜规则、暗箱操作的现象，就业过程中不公平让身居象牙塔之中的莘莘学子失去了学习的方向和动力，这对“学而优则仕”的传统读书观念是个强烈的冲击，对学生们的学习积极性打击很大。在学校周边有很多娱乐场所，比如KTV,酒吧，网吧等等，很多些大学生禁不住这种场所的诱惑,沉溺于娱乐享受中,无法安心学习

3、，荒废学业，有的甚至走向犯罪的道路。从学生自身来讲，多数警察类专科院校的学生学习成绩不高，在学习上没有成就感°学生自制力比较差，有些同学空有好好学习理想，但不愿付诸实践。很些同学自制力比较差，受周围环境的影响，容易随波逐流，这样学业上就很难有成绩。从家庭来看，有些家长在孩子上高中时会对他们说：“好好学习，等你上了大学我就不这样管着你了”，这样孩子进入大学后会放松学习。从学生家庭坏境来看，约有90%左右的学生家长经商或务农，这种家庭对孩子学习要求一般不高，有的甚至是放任自流。上述种种原因使学生产生学不学一个样，学多学少一个样的惰性心理，在进入大学后

4、很难做到自觉主动的学习。1.2、警务化管理对学生学习的消极影响。警察类院校实行警务化管理，培养学生过硬的警察素质，规律的作息习惯，严谨踏实的做事态度，对青年一代的成长是大有裨益的。警务化管理日常管理中实行一日生活制度，出早操（晨读）、课前列队、上课、午休、警体训练、晚自习、晚休，生活节奏非常紧凑，学生容易产生疲劳感。学管老师、学生会还会有定时或不定期的内务、警容风纪大检查，在学习、训练之余还要匀出精力应对种种检查，这样学生的身心得不到充分的休整，上课无法集中精力听课，学习效果自然会打折扣。在实际的执行过程中，有时管得过多、统得过严。例如警察院校要

5、求纪律严明，要求上课不能讨论问题，不能到图书室学习，上早自习不能大声读书，这样做虽然纪律得到保障，但课堂气氛不活跃，学生积极性调动不起来，也不会专心学习。青年一代是激情澎湃、活力四射的，在管理中应该为学生搭建才华施展的舞台，创造活力释放的机会，这样才是大学生应有的生活。统得过多容易压制学生思维的活跃性，不利于学生创造才能的发挥；警察类院校培养的目标是高素质技能型警察人才。这类学校学生需要掌握警察必备的专业知识和警察实战技能，学生既要学习法律、警察专业方面的文化知识,又要参加警体训练，提高作战技能。这和中小学以及普通高校的学习方式不同。学习期间，学

6、生需要花费近一半的时间在警察实战技能上,对学生自小形成的学习是对文化知识的学习观念是一种冲击，对学生的学习习惯和学习方式也带来了很大影响。这样容易给学生造成一种错觉，进了警察类的职业院校，学习不重要了，加强实战技能，提高身体素质才是学习的重点。有加之，报考警察类职业院校的部分学生比较好动，不太喜欢学习，增加了警体训练之后，更为他们不学习文化知识部分找到开拓的理由，他们自然而然地会放松对文化知识的学习。警务化管理。-日生活制度对学习的消极影响。学校实行警务化管理，对纪律的要求很高，抓学习的力度不够。课间休息吋间还有可能要岀去练队列，拉体能。学生会的

7、同学每天都要执勤、值岗，没有太多的时间学习。二、警务化管理模式下提升警察类高职院校学生学习效果的策略研究学生自我管理能力的高低宜接影响到学生素质的高低，自我管理能力的增强，会推动良好班风的形成，能使学生的思想品质和管理意识以提高。并为班集规范化管理提供有利的条件。为培养学生的自我管理能力，我采用了班排管理的方法。班排管理方案经班委和同学讨论后达成一致，并对各组进行考核。将学生分成9个组，每组选出两名组长，各个小组之间在学习、卫生、纪律、警容风纪等几个方面进行比赛,将比赛结果进行分数量化，分数的高低由团支书记录情况反映到班级公告栏内，每月总结一次，

8、进行评比。通过班排管理，提高了学生自律能力的同时，也培养了学生良好的思想品质、合作精神，增加了学生的危机感，并为培养学生良好的学习习惯提