舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用

舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用

ID:46817251

大小:60.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-28

舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用_第1页
舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用_第2页
舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用_第3页
舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用_第4页
资源描述:

《舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、舞蹈表演者的“以情带舞”、“以舞传情”的运用摘要:舞蹈作甜《枫》是一部以枫树与暴风雨抗衡过程为主要内容的朝鲜族舞蹈作品。木文通过对舞蹈作品中舞蹈语言与情感、音乐的之间关系来透析舞蹈作品,力图说明舞蹈表演者身与心的结合对表现舞蹈作品的至关重要性。关键词:舞蹈表演者;以情带舞;以舞传情中图分类号:J722文献标识码:A文章编号:1005-5312(2013)27-0126-01《枫》描述的是枫树与暴风雨抗衡为主要内容的作品,此作品实际上是借枫树这个静物来表现人的情感,以拟人化的手法表现了人的生命不畏艰难的顽强与坚韧,舞蹈作甜融合了古典舞、现代舞、朝鲜族舞蹈等诸多元素,舞蹈作品《枫》表演者李

2、超,编导蔡骞,该作品在第五届首尔国际舞蹈大赛中获的金奖。它Z所以能得此荣耀除了优秀的编导创编外,更离不开训练有素的舞蹈演员丰富而饱满的情感表达,此作品一经问世,受到大家的一致好评,此舞蹈作品的情感表达具有鲜明性和代表性的特点。如果想要一部作品具有鲜活的生命,必将要给它注入饱满而丰富的感情,中国舞蹈自古以来就有“以情带舞”和“以舞传情”的表演规律。一、以情带舞”、“以舞传情”是通过舞蹈语言来实现的人类的交际方式,其一是凭借语言,另一种是凭借身体语言,后者由表情、姿势和动作组成,它比语言发生得更早,其丿力史更长。舞蹈《枫》作品中有几个典型的显要舞蹈语言与情感高度融合,起着表情审美的功能,它

3、以一把红色的扇子为道具,扇子就是枫叶,而身体就是枫树的干。舞蹈第一段的第一个动作的“颤”鲜明的交代了故事的主题,也是舞蹈作品的核心的动作,一直贯穿舞蹈作品的始终,表现枫树在遭受暴风雨袭击后的一种无奈和汨丧的感情,让观众产生情感上的共鸣。接下来是一个很明显的跺脚和向上伸手的动作,表现枫树在遭受暴风雨袭击后的一种对抗和寻求帮助,剧情也在此开始展开,接下来的一个动作是“捏”,表演者伸手向上像是捏一根绳子拉下来,像是自己的救命稻草一样。第二段一开始就一个扔扇子的动作,“扔”这个动作体现了一种解脱的感觉,表现枫树从暴风雨的袭击Z后重新振作起来,去追求一种自由和理想的情感。接下来是一个咬扇子的动作

4、,一个“咬”的动作充分说明了枫树和枫叶的血肉的关系不可分离。在舞蹈作品的最后的一个动作“撕”,舞蹈演员在做完多圈旋转后呈现一个“撕”的动作,舞者一手扯一片枫叶,一手握着枫树枝,不但给人以想象的空间,使观众产生身临其境的氛围当中。二、以情带舞”、“以舞传情”表达离不开音乐约翰•马丁在其《舞蹈概论》一书谈到舞蹈与音乐关系时说:“有机的音乐形式的基本原则无疑会立即与有机的舞蹈形式的基本原则吻合起来,并生长在同一条根上”。舞蹈《枫》的第一段音乐,观众听到一声雷响进入到了具体的情境气氛当中,舞蹈作品音乐采用吉他、二胡、小提琴等乐器伴奏,吉他的断奏拨弦,同舞蹈动作抽搐相吻合,表现了在暴风雨袭击后的

5、一种愁苦和沮丧无奈。接下來的是击打鼓纯节奏,这种击鼓的纯节奏让人的情感从刚开始的雷声噪杂当中转移过来进入一种安静的状态。接下來是女声的哼唱,声音凄苦忧伤,表现了枫树的绝望和悲伤的思想感情,似乎让观众感觉到了暴风雨袭击后枫叶的凌乱不堪和枝叶分离的衰败的画面,接下来作者又运用二胡这种乐器,通过揉弦等技巧来表达情感,二胡的音色灰暗,给人以忧伤凄婉的感觉,揉弦的技巧给舞蹈的动作赋予张力和韧性,似一个哀怨者的娓娓诉说。笫二段音乐的开始,音乐情绪在欢快的音乐当中拉开序幕,有弱到强缓缓到來,舞蹈表演者的情绪也开始转变,变得欢快和明朗,似乎在诉述着暴风雨过后天晴了,枫也在刚才的凌乱不堪中舒活筋骨,展露

6、枝叶,阳光似乎给了枫鲜活的生命和活下去的勇气与希望。接着音乐从表演者一个“云门大卷”舞蹈动作中,有欢快舒畅转入抒情凄婉,乐器运用抒情性很强的小提琴,叙说着枫的凄苦和哀怨,表演者根据音乐配以抽搐的动作,似乎在诉说者枫树枝和枫树叶不可分割的血肉之情,也同时表现了枫树枝対枫树叶的无限留恋和依依不舍的思想情感,接着音乐又回到刚才的欢快场面,作者运用挣扎的舞蹈动作,在欢快的舞蹈音乐当中结束,这同时也是枫树也最后挣扎,带着希望去追求生命,给人以内心深处强烈的的一击,音乐的最后采用的是强烈欢快的场面结束,让人不存在停止的感觉,这也正是音乐对情感表达和人物形象塑造的高明之举,给人以无限的遐想和丰富的想

7、象的空间,同时也给人以回味无穷之感,让观众产生共鸣,蜩造属于自己的美好意境。三、结语舞蹈作品《枫》的情感内容的表达成功告诉我们,一个好的作品,想要使其富有生命力,情感的表达是直观重要,要想做到“以情带舞”、“以舞传情”,舞情交融,它不仅需要舞蹈演员具备训练有素的身体技能,用身体语言来表达情感,同时也需要音乐等诸多元索融合才能更好的表达作品的情感内容。参考文献:[1]刘建著•拼贴的“舞蹈概论”[M]・北京:民族出版社,2010.6.[2][美]马

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。