音乐教育在素质教育中作用及策略

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1、音乐教育在素质教育中作用及策略摘要在我国的教育体制中，全面发展教育逐渐演变成了应试教育，实现应试教育向素质教育的转变已刻不容缓。成功的教育应该是全面的素质教育，但在实际的教育中，音乐教育在大多数高校还是比较薄弱的环节，要想实现素质教育的全面发展就必须重视音乐教育。音乐教育不仅能够促进学生健康全面发展，还对学生良好道德的养成有着重要意义。关键词音乐教育素质教育策略一、引言21世纪知识经济的兴起，加快了人类文明前进的步伐。在这个发展迅猛、一日千里的信息时代，教育被赋予了前所未有的重要使命。在当前强调基础教育由应试教育向素质教育转变的过程中

2、，提高学生的音乐素质已迫在眉睫。前国务院副总理李岚清视察中央音乐学院时谈到：“一个民族，一个国家如果没有音乐教育，那么它的整个国民教育是不完整的，不利于提高人民素质。就我个人的体会，音乐对提高人的素质和道德修养有很大影响。音乐是人类生活中不可或缺的一部分。”音乐教育作为一门基础学科，它首先是一种基本的素质教育，是音乐文化素质教育培养的重要内容，也是人的全面素质教育的重要组成部分。在提高青少年学生素质的，培养全面发展的合格人才的过程中，音乐教育展相当重要的地位，这与音乐艺术的特点以及音乐艺术对青少年的影响有很大关系。音乐是人类在生活实践

3、过程中创造出来的独特的精神文化，普及音乐文化素质的培养，不仅可以提高人们的音乐文化素质，而且对学生的全面发展有也着深远意义。要完成从应试教育到素质教育的转变，就必须加强对学生的美育教育，音乐教育更是重要途径之一，这样就给音乐教育提供了广阔的发展空间。二、音乐教育在素质教育中的作用音乐教育以他独特的艺术魅力，通过各种各样的艺术活动调动学生的情趣，打动学生的情感，以美引善。通过各种艺术活动传播优秀的音乐文化，不仅能够培养学生高尚的审美情操和艺术鉴赏能力，发展创造思维能力，增强信息记忆力和信息反馈能力，还能够陶冶情操、完善人格、发展个性、净

4、化心灵。（一）音乐教育有利于学生形成良好的思想道德素质音乐教育作为美育、德育的重要内容在素质教育中具有独特地位，是其他教育所不能替代的。音乐叫于对培养人才也有重要作用，在提高学生素质方面有着很强的现实意义。学生正处于思维、智力、技能、身心发展的时期，他们情感丰富、想象力强、活泼好动、内心活动较为复杂，并逐步趋向成熟的时期，是形成他们素质平衡发展的最佳时机，这时通过音乐教育的适时引导，以其独特的艺术魅力及艺术感染力提高学生的人文情操，对学生进行思想道德教育是非常重要的，比其他课程更具有独特的功效及得天独厚的优势条件。（二）音乐教育有助于

5、培养学生健康的情感和健全的人格音乐教育不仅可以挖掘学生的潜能，提高学生的创造力，还可以启迪智慧，丰富学生的想象力，从而提高学生情商。音乐教育活动中，极注重培养情意素质，使学生的品格和个性得到健康和谐的发展。音乐教育具有很强的感染力和吸引力。使人充满对人生的希望和追求，增强了奋斗的自信和力量，在不断学习音乐的实践中，培养学生遇到困难与挫折是艰苦努力的顽强个性。学习音乐不仅可以从音乐中活的高尚的娱乐，重要的是可以在音乐中诱发灵感，使自己思维得到充分的活动和梳理，把思维引向深处，充分发挥、挖掘学生的潜能，提高学生的创造力。三、音乐教育在素质

6、教育中的教育策略（一）音乐教育应注重情感交流基础音乐教育作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了基础教育的根本方式是:以情感人，以美育人。受传统音乐教育体系的影响，音乐教育很容易产生与音乐审美相悖的现象。太死板的传递知识，不能引起学生的兴趣，更不可能使学生产生审美体验，学生自然就厌烦了这类学习。这就更提醒我们，把音乐教学作为一个审美感知和审美发现的过程。音乐教学内容是音乐教育的依据，是学生获得审美感受和体验的客观条件。（二）积极培养学生学习音乐的兴趣兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。

7、音乐教育对音乐兴趣培养，必将带来音乐教学内容、方法评价等发面的革新与变化。加强音乐教育教学内容与现代社会、科技发展及学生生活之间的联系，改革教学内容过分强调学科体系严密性，过分注重经典只是的倾向性。这种围绕着兴趣培养的音乐教学改革，无疑会展现出一个音乐教育的新天地，也必将增强学生的自身素质。四、结论素质教育是改革的重要课题，音乐教学也不只是音乐学科本身的事，在当前的素质教育的大潮中，它已外延到其他学科，形成了一种纵横交织，效能优化的网络。因此，音乐教育在素质教育中的作用是不容忽视的。音乐教育是推动社会主义精神文明建设的重要环节，我们要

8、通过积极、健康的音乐教育，用社会主义精神文明占领学校思想文化阵地，使学生从中领略、欣赏、感受高雅艺术的真谛。即净化了校文化环境，又使学生拥有美的情操，美观的人生观，推动校园文化建设和社会主义精神文明建设。随着我国经济的高