法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案

法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案

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1、一、学科、专业简介二、培养目标法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案法律与经济学科建于2005年,是经教育部批准的具有博士和硕士学位授予权的法学二级学科。2008年法律与经济学被评为北京市重点交叉学科。本学科的主要任务,一是运用法与经济学的理论和方法,研究中国的法律现象和法律问题,分析法律对经济、社会、环境的影响,提岀改革和完善法律的建议;二是培养具有较高的理论素养、较强的科研能力和实践能力的复合型法律与经济学人才。本学科现有专职教师10人,其中教授、博士生导师4人,副教授、硕士生导师3人,讲师3人。学科建立以来,已出版学术专著13部,在权威、核心以及国际学术期刊上发表

2、论文X0余篇,研究报告被采纳20余份,承担国家、省部级及其他课题30余项,举办法与经济系列讲座53场,先后参与了10余部法律、法规和规范性文件的起草和修改工作,与美国、英国、意大利、德国、荷兰等国家的知名院校以及欧盟委员会等组织建立了密切的学术交流关系。法律与经济专业分别于2005年和2006年开始招收博士生和硕士生,目前已招收博士生19人,硕士生77人,授予博士学位9人,硕士学位44人。法律与经济专业与意大利博洛尼亚大学、荷兰鹿特丹伊拉斯谟大学等开展了联合培养研究生项目。法律与经济专业博士学位研究生的总体培养目标是,培养具有较高的理论素养、较强的科研能力和实践能力的复合

3、一、学科、专业简介二、培养目标法律与经济专业攻读博士学位研究生培养方案法律与经济学科建于2005年,是经教育部批准的具有博士和硕士学位授予权的法学二级学科。2008年法律与经济学被评为北京市重点交叉学科。本学科的主要任务,一是运用法与经济学的理论和方法,研究中国的法律现象和法律问题,分析法律对经济、社会、环境的影响,提岀改革和完善法律的建议;二是培养具有较高的理论素养、较强的科研能力和实践能力的复合型法律与经济学人才。本学科现有专职教师10人,其中教授、博士生导师4人,副教授、硕士生导师3人,讲师3人。学科建立以来,已出版学术专著13部,在权威、核心以及国际学术期刊上发表

4、论文X0余篇,研究报告被采纳20余份,承担国家、省部级及其他课题30余项,举办法与经济系列讲座53场,先后参与了10余部法律、法规和规范性文件的起草和修改工作,与美国、英国、意大利、德国、荷兰等国家的知名院校以及欧盟委员会等组织建立了密切的学术交流关系。法律与经济专业分别于2005年和2006年开始招收博士生和硕士生,目前已招收博士生19人,硕士生77人,授予博士学位9人,硕士学位44人。法律与经济专业与意大利博洛尼亚大学、荷兰鹿特丹伊拉斯谟大学等开展了联合培养研究生项目。法律与经济专业博士学位研究生的总体培养目标是,培养具有较高的理论素养、较强的科研能力和实践能力的复合

5、型法律与经济学人才。具体目标是:(一)博士研究生具有创新思维和创新能力,能够在法律与经济学领域实现科研创新。(二)博士研究生能够运用法律与经济学的基本理论与方法解决我国经济和社会发展中的实践问题,实现实践创新。(三)博士研究生具有国际视野,了解国外法律与经济学的最新进展,能够熟练地掌握和运用一门外国语进行法律与经济学的研究。三、研究方向本专业设四个研究方向:(一)法律的经济分析:主要探讨法律与经济学的基本理论问题。(二)转型经济与转型法律:主要运用法和经济学的分析方法,在转型的语境下,研究经济转型和法律转型之间的关系。(三)法律与金融监管:主要运用法和经济学的分析方法,探

6、讨法律和金融之间的关系,揭示法律在金融发展中的作用。(四)经济开放与风险研究:主要运用法和经济学的分析方法,探讨我国经济开放过程面临的风险,并为防范风险提供理论支撑和对策建议。四、学制及学习年限学制二年学习年限二至六年五、课程设置、教学计划及学分要求(见附表)六、培养方式(一)本专业博士研究生的培养以科研为主导,实行导师负责制。(二)导师集体指导课采用讲授、研讨相结合的方式,综合展现法律与经济学最新科研成果和发展动态。(三)导师指导课采用专题研讨形式或者以科研课题研究带动指导形式。(四)定期选派优秀博士研究生赴国外著名院校联合培养。七、质量标准(一)博士研究生养成独立思考

7、和创造性思维的能力,在本专业领域内做出有创新性的科研成果。(二)博士研究生能够运用法律与经济学的理论与方法,研究解决社会主义市场经济建设和法治建设中的理论与实践问题。(三)博士研究生具有国际视野,了解国外法律与经济学的最新进展,能够熟练地掌握和运用一门外国语进行法律与经济学研究。八、考核方式本专业按国家教育部和本校的有关规定考核。考核方式为面试、论文、答辩等。九、学位论文选题与撰写(一)学位论文应导师指导下进行。(二)本专业研究生可以自主选择本专业范围内的前沿问十、学位论文答辩与学位授予十一、参考文献题和有重要价值的选题。(三

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