实习总结(园艺、园林、蝴蝶兰方面)

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1、.....实习总结时光荏苒，光阴似箭，几个月的实习生活已经进入到了结尾，通过实习我了解到了许多在课堂上学不到的知识，也通过实习进一步的对学校的所学的的知识进行了实践，就这几个月的实习生活进行如下总结：2011年11月我和几个同学被分配到XXX有限公司进行实习，该公司于2010年成立，主要经营1.5寸、2.5寸、3.5寸组培蝴蝶兰瓶苗、蝴蝶兰成品、蝴蝶兰组盆工作。我们到了以后，公司领导带我们参观了公司的各个部门，首先我们去的是无菌室，在进入无菌室前要先换好无菌服装，并随手带门，以免带有细菌造成污染。进入无菌室内每个操作人员都认

2、真的做的自己的工作，然后我们又去了瓶间培养室，看到了许多甁养的小庙，我们又去参观了兰花部，里面面目琳琅的蝴蝶兰花卉，各种颜色的花好不惹人喜欢。蝴蝶兰的组培流程主要有：培养基的配制、无菌室接种、瓶间培养，温室养护一、无菌室的操作，有如下步骤：1．操作程序1.1 试验前将被检样品及试验用品放入传递窗，关闭外门，打开紫外灯，照射30分钟  1.2 学习参考.....打开高效过滤风机、紫外灯和电源开关，紫外灯照射30分钟。  1.3 工作人员进入工作室前洗手，在缓冲间内穿戴无菌衣、帽、口罩、更换拖鞋后，通过风淋室，全身各面进行风淋，

3、进入工作室。  1.4 用消毒剂消毒手和腕部，将所需物品经传递窗传进。  1.5 工作期间不得进出工作室。试验结束后，即时清洁台面和地面，室内留用物品摆放整齐，其他物品经传递窗传出。工作人员关好内门，进入缓冲间，更换拖鞋和无菌衣，离开工作室，打开紫外灯照射30分钟。  1.6 打开传递窗，取出接种好的培养物送去培养，剩余样品根据实验室有关规定妥善处理。1.7 关闭风机和紫外灯电源。2．空调器使用说明 2.1 洁净实验室内空气需加热或制冷，按下列方法进行。 2.2 按空调遥控器“ON/OFF”键，根据需要选择加热或制冷模式。 

4、2.3 按温度设定键▲或▼可在16℃～30℃范围之间每次增高和降低1℃设置温度。 2.4 遥控器面板上其他按键一般情况下不必使用。3．维护管理3.1 学习参考.....与检测工作无关的人员未经检验室负责人批准一律不得入内，检测人员不得在洁净工作室内从事与检验工作无关的其他活动。  3.2 每次试验完毕，认真检查电灯、空调器等开关，使其处于关闭状态，严防事故隐患。  3.3 保持洁净工作室内整洁卫生，室内物品摆放整齐，除每次试验完毕消毒工作台面外，每个月用消毒液彻底洗抹室内桌椅、地面和墙壁一次。  3.4 根据洁净工作室使用频

5、数，半年至1年检查更换初效、中效过滤器滤膜。4、接种流程：4.1打开风机，用消毒水擦拭操作台。4.2先把操作工具放入75%酒精内消毒，点燃酒精灯，把操作工具放到火焰上来回烧灼消毒，打开高温灭菌器，把操作工具放入高温消毒，注意避免交叉感染。4.3对培养母甁瓶口放到酒精灯火焰处烧灼进行消毒，然后打开甁口，左手拿甁，右手用镊子将苗弄出放到无菌垫上，进行切苗。4.4将需要接种的培养基进行酒精灯消毒后，把切好的小苗放入到培养基内，小苗按照12-8-4的顺序排列，大苗按9-5-2的顺序排列，然后将甁塞放到酒精灯烧灼几下，盖上甁塞后在放到

6、酒精灯上烧灼几下后放入培养框内。二、蝴蝶兰的养护管理：学习参考.....蝴蝶兰为多年生常绿草本。茎短，叶大。花茎长，拱形。花大，蝶状，密生。蝴蝶兰原产亚洲热带地区。常野生于热带高温、多湿的中低海拔的山林中，喜热、多湿和半阴环境。生长适温白天25－28℃，晚间10-20℃。当夏季35℃以上高温或冬季0℃以下低温，蝴蝶兰则停止生长。若持续低温，根部停止吸水，形成生理性缺水，植株就会死亡。但蝴蝶兰花芽分化不需高温，以16－18℃为宜。蝴蝶兰宣湿度高的环境，因没有粗壮的假球茎储蓄水分，如果空气湿度小，则对面朗发生失水状态。因此，栽培

7、蝴蝶兰最怕空气干燥和干风。三、蝴蝶兰的组盆1、组培最重要的是挑花，所挑的花要看面，所挑选的花第一朵在左边，右边的第一朵则在右边，这样依此类推，每一边的花要在一个面上，而且要看高矮，分出层次，这样一层比一层稍高一些，这样就错落有致，比较好看。2、弯花枪：弯花枪也是组培工作的重要工作，弯出的花枪的程度对组盆很重要，先拿出一个托盘用于放所挑选出来的花，另一个托盘则用于支撑花底部，在离第一朵花的20cm处，用拇指摁住花枪，另一个手弯花枪，弯成80度左右，然后再绑上金线用以固定，弯花枪时要注意花梗很脆弱，不要折断花梗，弯好花枪后，学习

8、参考.....3、上盆：根据每个蝴蝶兰品种的特点，选择合适的花盆，在上盆前，要放上一些适当的泡沫及水草用于花枪的固定，按每个组培造型逐个放入指定位置，最后填上水草。组盆形式为：8枝组：3-3-2,10枝组：4-3-3,16枝组：5-4-4-3.四、蝴蝶兰的包装及运输1、打包装需要的工具及材