物理高考《考试大纲》解读

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1、2008年物理高考《考试大纲》解读一、2008年物理高考《考试大纲》没有变化二、学习《考试大纲》中的几个应注意的问题三、对考生的几点建议包括考试形式、试卷结构、物理学科的能力要求、考试范围、所占分数都没有变化。没有变化的原因主要有两点：（1）能力要求及相应的文字描述、试题的结构及题型等，已经过多年研究探索，较为成熟。（2）使用旧教材和“老高考”的省市逐渐减少，将逐步为新课标教材和“新高考”所取代。一、2008年物理高考《考试大纲》没有变化二、学习《考试大纲》中的几个应注意的问题(1)物理高考以考查能力为主“高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核

2、知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。”目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:1、下列说法正确的是()A．行星的运动和地球上物体的运动遵循不同的规律B．物体在转弯时一定受到力的作用C．月球绕地球运动时受到地球的引力和向心力的作用D．物体沿光滑斜面下滑时受到重力、斜面的支持力和下滑力的作用目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面1．理解能力2、甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的v－t图中（如图），直线a、b分别描述了甲乙两车在

3、0－20s的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是A．在0－10s内两车逐渐靠近B．在10－20s内两车逐渐远离C．在5－15s内两车的位移相等D．在t＝10s时两车在公路上相遇05101015205t/sv/(m/s)b(乙)a(甲)2．推理能力天文学家发现了某恒星有一颗行星在圆形轨道上绕其运动，并测出了行星的轨道半径和运行周期。由此可推算出()A．行星的质量B．行星的半径C．恒星的质量D．恒星的半径3．分析综合能力匀强电场中的三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，AB的长度为1m，D为AB的中点，如图所示。已知电场线的方向平行于ΔA

4、BC所在平面，A、B、C三点的电势分别为14V、6V和2V。设场强大小为E，一电量为1×10－6C的正电荷从D点移到C点电场力所做的功为W，则A．W＝8×10－6J，E＞8V/mB．W＝6×10－6J，E＞6V/mC．W＝8×10－6J，E≤8V/mD．W＝6×10－6J，E≤6V/mADBC4．应用数学处理物理问题的能力在半径为R的半圆形区域中有一匀强磁场，磁场的方向垂直于纸面，磁感应强度为B。一质量为m，带有电量q的粒子以一定的速度沿垂直于半圆直径AD方向经P点（AP＝d）射入磁场（不计重力影响）。⑴如果粒子恰好从A点射出磁场，求入射粒子的速度

5、。⑵如果粒子经纸面内Q点从磁场中射出，出射方向与半圆在Q点切线方向的夹角为φ（如图）。求入射粒子的速度。RAOPDQφRAOPDQφO/R/5．实验能力由绝缘介质隔开的两个同轴的金属圆筒构成圆柱形电容器，如图所示。试根据你学到的有关平行板电容器的知识，推测影响圆柱形电容器电容的因素有。R1R2H高考各题型考查能力的功能1、选择题：主要考查理解能力及简单的推理能力。①它不适合考查较复杂的推理能力，②它不适合考查较多数学运算，包括数字和文字计算。2、实验题：主要考查实验能力。由于笔试形式限制，考查能力的功能有所限制。3、论述计算题：主要考查逻辑思维能力

6、，包括推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力等。(2)能力与知识的关系知识是考查能力的载体中学物理知识分为主干知识和非主干知识，主干知识包括：力学中的直线与曲线运动、力、牛顿运动定律、动量、机械能等；电学中的静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等。非主干知识则包括：热学、光学、原子物理学以及力学中的振动和波、电学中的交流电、电磁振荡和电磁波等。《理综》考试中物理试题的数量较少，从知识上讲，以考查主干知识为主，兼顾非主干知识。1、目前，考《理综》的，物理共有8个选择题，其中热学、光学、原子物理、振动和波每年1个题，其余的考查力学和电学中的某些内

7、容。常用选择题的形式考查的主干知识有：①受力分析(包括连接体问题)，②共点力平衡，③万有引力与圆周运动，④运动学问题与估算，⑤简单的功能关系，⑥简单的相互作用中的动量与机械能，⑦典型电场的场强与电势，⑧电场力做功与电势差，⑨直流电路的定性分析问题，⑩电磁感应的图像问题，11演示实验中的问题，等。2、从近些年《理综》试题来看，计算题主要考查下面的五个方面的问题：①牛顿定律和运动学关系②万有引力和天体运动问题③物体相互作用过程中的动量和机械能问题④带电粒子在电场、磁场中的运动问题⑤以电磁感应为中心的综合问题(3)对《考试大纲》中限制性说明的理解《考试大

8、纲》物理知识内容表中共有14条“说明”，其中力学部分5条，电学部分5条，单位制1条，实验部分3条。其中少数是明确具体要求，