实验指导书-土木建筑学院-济南大学

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1、飓筑物理实验指导书班级：姓名：济南大学土寒学院飓筑学实验室试验一建筑热工参数的测定（1）试验二典型剖面教室采光系数测定（3）试验三建筑环境噪声评价（5）实验一•建筑热工参数的测定1.1实验目的和要求：建筑热工参数测定主要是对影响室内外热环境的主要参数（如室内外空气的温度、相对湿度、室内风速、围护结构内表面温度及太阳辐射照度等）进行测量。通过实验可以使学生更好地掌握影响室内外热环境的主要因素及其测定方法。1.2实验步骤：121空气（或表面）温度测量：设备：电了温湿度计测量方法：1.2.1.1按测点位置

2、和被测点的温度状况，将温度测点归类编号。1.2.1.2测室内空气温度时,将电子温湿度计置于房间'11心地面上1.2m高处1.2.2空气和对湿度测量：设备：电子温湿度计。测量方法：1.2.1.1按测点位置和被测点的湿度状况，将湿度测点归类编号。1.2.3室内风速测量：设备：风速仪测量方法：1.2.3.1按测点位置和被测点的风速状况，将湿度测点归类编号。1.2.4太阳辐射照度测量（测水平而上的太阳总辐射照度，如加遮光环可测量散射辐射照度）:设备：照度计测量方法：1.2.4.1在太阳直射辐射不被遮扌当的开

3、阔处，安装好照度计，仪器，使仪器的感应面成水平位置。照度计的安製其距离应使观察者读数时不遮住仪器头部。1.2.4.2测量总辐射照度时，照度计头部的遮光环拿下，经40秒钟后从照度计上读取数值。125将以上所测数据填入表1。表1:气候参数测试数据记录表外温C室气{>室外空气相对湿度(%)太阳总辐射照度(w/m2)室内气温(°C)内气对度％室空和湿<>室内风速(m⑸墙1墙2墙3墙4窗地板天棚实验二•典型剖面教室釆光系数测定2・1实验目的和要求：在建筑设计中，充分利用天然采光，节约照明用电，符合建筑可持续发

4、展的需要，对此国家已颁布了国家标准GB/T50033-2001《建筑采光设计标准》。对侧窗采光來说，为了检验采光设计的实际效果，就需要在典型剖面上实测离侧窗不同距离处采光系数的变化.2・2实验原理：由于室外照度是经常变化的，这必然使室内照度随ZrfD变，不可能是一固定值，因此我国和其他许多国家都用同一时刻室内外照度的和对值，这一相对值即为采光系数C,它是指室内某一点的天然光照度（Ei）和同一吋间室外全云天水平面天然光照度（E。）的比值•即C=Ej/Eox100%2.3实验设备:光电池式照度计•照度计

5、是测量照度的仪器，通过它可以直接读出被测面的照度值（LX.常用于采光照明现场测定的照度计量程在1…20万LX左右•它是利用光电池在光的作用下，产生的电流与照度成比例，通过串联在电路中的微安级电流表反映电流强度，从而获得该表面的照度.2.4测量方法：241天气条件:最好选择阴天.如无阴天，可选朝北房间进行测定•时间最好在上午9点至下午4点,因这吋室外照度变化较小.2.4.2室外照度:应选择周围无遮挡的空地或在建筑物屋顶上进行测量.光接收器与周围建筑物或其它遮挡物的距离应大于遮挡物高度（自光接收器所处水

6、平算起）的6倍以上.读数时间应与室内照度读数时间一致.2.4.3光接收器放在实际工作面上，或距地面0.8m高的水平上.测量时应熄灭人工照明.测量人应避开光的入射方向,以防止对光接收器的遮挡.为了提高测量精度，每一测点可进行2-3次读数，然后取读数的平均值.2.4.4纪录格式如表2所示。表2试验数据记录表典型剖面测点号123456781室内照度室外照度CII室内照度室外照度C房间装修情况测量所用仪器种类、型号测量地点测量时间测量人测点分布示意图2.5•测量数据整理:根据测得数据可整理成典型剖面的采光系

7、数曲线图.实验三•建筑环境噪声评价3・1实验目的和要求：人们睡喂、休息、学习、工作和社会活动都需要安静的声环境，但现代工业文明却带来了前所未有的噪声干扰。为了控制噪声，提高民用建筑的使用功能，保证室内有良好的声环境。国家制定了《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88等国家标准。在这些标准中，对住宅建筑、学校建筑、医院建筑及旅馆建筑等的不同房间提岀了不同的昼间及夜间的允许噪声级。在建筑物峻工后，应测量这些不同房间的允许噪声级看是否达标或超标，以采取和应的补救措施。3・2实验原理：应针对噪声的不同情况

8、，测量A声级或等效连续A声级。对于稳态噪声，用声级计读A声级；对于非稳态噪声，应测量等效连续LA声级(gPLAeq)o3.3实验设备：声级计，声级校准器，声级计是噪声测量中最常用的声学测量仪器•声级计由传声器、放大器、衰减器计权网络、检波器、对数变换器、示波器、声级纪录仪及显示仪表等部分组成•声压由电容传声器接收后，将声压信号转换为电信号，传至前置放大器•由于传声器传来的信号一般是微弱的,在进行分析前必须加以放大，因此，传来的电信号在前置放大器需作阻抗变换，再送到输入