青海省2016年下半年考试题

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1、青海省2016年下半年考试题一、单项选择题1、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____ A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移2、以下哪种不属于健康模式的心理评估____ A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病3、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。 A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性4、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____ A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说5、”教学过程最优化”理论的创立者是____ A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫6

2、、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____ A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移7、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格8、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____ A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识9、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学

3、习10、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史11、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____ A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论12、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是____ A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象13、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____ A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒

4、退现象14、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____ A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射15、技能的种类有____ A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能16、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是____ A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》17、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____ A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说18、提出认知结构迁移理论的心理学家是____ A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克1

5、9、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____ A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法20、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____ A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化21、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____ A．认同B．移植C．投射D．回归二、多项选择题1、教育培养学生主体性的措施有____ A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育D．

6、教育目标要反映社会的发展E．在成熟的基础上引导发展2、根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的____ A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3、我国教师的任职条件一般包括____ A．具备各级各类相应的教师资格B．有道德、守纪律、为人师表、教书育人C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求E．身体健康4、师范学校产生的直接原因，是由于____ A．生产力的发展B．对教师专业化的要求C．普及义务教育D．社会分工细化5、在教学任务中处于基础地位的是____ A．发展学生的智力

7、B．培养学生的能力C．传授基础知识和基本技能D．形成学生科学的世界观和道德品质6、一般来说，学生的学习策略可分为三个方面：一是认知策略；二是元认知策略；三是____ A．组织策略B．资源管理策略C．计划策略D．调节策略7、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。 A．很大B．较大C．一般D．不大8、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____ A．发展勤奋感B．培养主动性C．形成亲密感D．建立自我同一性9、中国古代最早出现的学校称为____ A．校B．塾C．序D．斋E．庠10、教师劳动

8、所创造的价