《声波的产生和传播》PPT课件

《《声波的产生和传播》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.1声波的产生和传播一、声音的产生哪些物体能发出声音？怎样才能使它发出声音？试一试：2.拨动钢尺，使其发声。一、声音的产生1.发出“1、2、3”的声音，同时用手摸喉头。我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？这些物体在发声时有共同特征吗？1.声音是由物体的振动产生的2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止3.振动发声的物体叫声源“风声、雨声、读书声，声声入耳”“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”1.发声体的振动在空气或其他物质（通常称作介质）中的传播叫做声波当发声体振动时，附近的介质粒子就会随之振动，形成一系列疏密相间的波向四周传播，这就是声

2、波。2.声波传播的是信息和能量二、声波模拟声波传播实验观察要求：1弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？后来的间隔是怎样的？2疏密相间的形状向哪里传播？想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？结论：声波传播的是信息和能量??信息能量声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？1将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。动手做2在塑料袋里装水，一边放耳机，另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发出的声音吗？（回家做）三、声波的传播物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？观看视频想

3、一想：实验现象说明了什么？声波无法在真空中传播三、声波的传播小结1.声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。2.声波无法在真空中传播。分析现象1月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？解释：因为月球上没空气，真空不能传声，所以在月球上，宇航员只能通过无线电进行交流．分析现象2贝多芬耳聋听不到声音，但他用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，就能创作出音乐，这为什么?解释：他的牙齿和钢琴之间安放一根小棍以便能听见琴声，表明耳聋性质含有传导性聋的成分。贝多芬的音语没有变坏，表明其耳蜗功能尚有部分保留。声

4、音经木棒，传至牙齿，再传给骨骼，再传给耳神经。作业堂堂练P7-8一课一练P14-16思考与讨论百米赛跑时，假如终点的计时员在看到发令枪产生的白烟开始计时，而不是听枪响，他记录下来的成绩准确吗？为什么？解释：准确。因为光速比声速快的多，声音传播需要时间多，如果听声音记时会少计了时间。问题声波的传播需要时间吗？能举出具体事例吗？下雨天打雷时，是否在看到闪电的同时听到雷声?四、声波的传播速度阅读教科书P15页声波的传播第二段及表格。想一想1、在空气中声速与温度有什么关系？2、在不同介质中，声速与介质什么关系？1.声在每秒内传播的距离叫声速补充：速度v，国际单位m/s

5、。计算公式：2.声速跟介质的种类和温度有关声音在固体中的传播速度最大，液体次之，空气中最慢。且空气中声速还和温度有关，温度越高，声速越大。15℃时，空气中的声速是v声=340m/s狼在山谷中大声吼叫一声，为什么会听到几次声音？回声是如何产生的？它有哪些应用？狼在山谷中大声吼叫五、声波的反射——回声天坛回音壁回音壁是皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的折射是十分规则的。只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波

6、就会沿着墙壁连续折射前进，传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛，所以称之为“回音壁”。阅读教科书P15~17页回声。交流回声在生活和技术中的应用。生活中的回声现象在高墙或者山崖间喊话会数次听到具有延迟效果的喊话声，也就是能听到多次回声。而在屋子里喊话不一定能听到。比较情景：共同点——有声波的反射不同点——原声和回声的时间间隔小结声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射回来，这就是回声回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开声波是如何被耳接收，形成听觉的？阅读

7、教科书P17页六、声波的接收——耳人耳的构造外耳中耳内耳耳廓外耳道耳垂鼓膜鼓室听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓喉耳练习1下列各图是如何利用回声测量距离的？测海底深度测冰山距离测潜艇的距离只要测出从物体发出声音到接收到回声的时间，就可以利用声速计算出发声处到反射物之间的距离。练习2建筑物是如何利用回声？上海音乐厅北京天坛回音壁小结一、声波传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同二、声波的反射——回声三、声波的接收——耳15℃空气中声速v=340米/秒