《学会拒绝》PPT课件之二

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1、学会拒绝人教新课标六年级品德与社会上册当流星划过许下美丽的愿望:让我拥有世间最真诚的友谊让友情伴我一生……已是晚上九点钟，我正忙着写作业，同学小明兴冲冲地拿着一本新买的连环画到我家，要和我一起欣赏，我该写作业还是和同学一起看连环画呢?让我们看看三个同学不同的反应。出示情景学生A：去，难道你不能在家自己看?非要跑来这里看不成?现在几点钟了，明天我完不成了作业，谁负责?小明：(生气)我再也不理你了!学生B：哎!你有新书就拿来跟我一起看，真看得起我，我只好放下作业陪你看，作业明天再说。小明：(高兴)真够朋友!学生C：太好了!我也很想和你一起欣赏，但是现在已经九点多了，太晚了，真没办法，我的作业还没完

2、成呢!我们明天下午再一起看好不好?小明：(略失望)好吧!问题讨论为什么小明会有不同的感受呢?自我对照。1.分小组讨论。谈谈自己在学习、生活中自己平时有没有不敢拒绝或拒绝不当的经历?并举出自己亲身经历的例子。2.学生发言，讲述自己生活中的例子，要求学生说出：什么事情、自己如何应对、自己和对方有什么感受等。怎样说“不”1.作出判断，该不该拒绝。2.如何说“不”。①拒绝(直接或间接相告，注意文明礼貌，尊重别人)②并说出理由(如太晚了、考试作弊)③想出替代的方式(提出一些健康可行的可供选择的替代方式)实际演练1.出示问题情景：(分4组进行讨论)A我的好朋友要抄我的作业，我该怎样对他说?B我和小华是好朋

3、友，小华很喜欢玩游戏机，放学后经常因为玩游戏机而晚回家。小华却欺骗父母说在我家做作业，并要我替他圆谎，我该怎么办?C放学后，陈明约我们几个同学去游泳，我该怎样对他说?D李华叫王敏期末考试时给他抄一抄，王敏心里挺害怕的，他该怎么办呢?2.每个两难情景请两个学生作一组进行角色扮演。小结1.你能拒绝的只是对你不合理的要求，而不能拒绝一个应该帮助的人。2.在说“不”的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，学会与人沟通。3.当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。愿同学们每天都有好心情！Bye-bye