《学生违纪处分条例》PPT课件

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1、学生违纪处分条例学生科第一条为了保证完成国家培养人才的任务,加强校风和学风的建设,维护正常的教学秩序,保证学生有一个良好的学习和生活环境,对违反校规校纪的学生,学校将视其情节,给予批评教育或纪律处分。现根据国家教育部《普通中等专业学校学生学籍管理规定》,结合目前我校的具体实际情况,特制定本条例。第二条纪律处分不仅是维护学校秩序和良好风气的必要手段,也是教育广大学生自尊、自爱、自重和自律的一项重要措施,纪律处分本着以事实为依据,根据性质不同,情节轻重,并按照本人认识程度,区别处理的原则执行。第三条对犯有错误的学生,学校可视其情节轻重给予批评教育或纪律

2、处分。纪律处分分为下列七种:⑴警告;⑵严重警告;⑶记过;⑷记大过;⑸留校察看;⑹勒令退学;⑺开除学籍。第四条受留校察看的处分,察看期限为一年。在察看期间能正确认识错误,并以实际行动改正错误者,可按期解除处分;对表现突出或有立功者,可提前解除处分;对受留校察看处分仍不思改进者,给予勒令退学或开除学籍处分。第五条对反党、反社会主义或破坏安定团结者:1、有反党、反社会主义的言论或行为者,给予勒令退学或开除学籍的处分;2、组织和煽动闹事、罢课,扰乱学校和社会秩序、破坏安定团结,影响恶劣者,给予勒令退学或开除学藉处分;第六条有意扰乱、破坏正常教学秩序或公共秩

3、序者:1、情节较轻,影响较小者,给予批评教育或警告处分;2、情节严重,影响较大者,给予记过或留校察看处分;3、情节严重,影响极坏者,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;4、毕业离校期间,有意扰乱、破坏正常教学秩序或公共秩序及违反其他纪律者,除根据相应条款给予纪律处分外,并视其操行不合格,只发给结业证书。第七条违反国家法律、法令、法规,受到公安司法部门处罚者:1、受公安部门管制,拘役及其以上处罚者,给予开除学籍的处分;2、受公安部门管制、拘役、徒刑,宣布缓期执行(属过失犯罪)者,给予勒令退学或开除学籍处分;3、被收容审查隔离者,给予留校察看、勒令退

4、学或开除学籍(经审查纯属无辜者不在此列)处分;4、被处以行政拘留者,给予留校察看或勒令退学处分;5、被处以罚款者,视其情节轻重,给予警告或记过处分。第八条有偷盗,诈骗国家、集体或私人财物者:1、案值50元以下者,给予警告处分;2、案值50元以上(含50元)100以下者,给予记过处分;3、案值100元以上(含100元)200以下者,给予留校察看处分;4、案值200元以上,影响恶劣情节严重者,给予勒令退学或开除学籍处分;5、作案两次(含两次)以上者,给予勒令退学或开除学籍处分;6、偷窃试卷,破坏正常教学秩序,视情节、态度,给予留校察看或开除学籍处分。第

5、九条违反学校规章制度,故意损坏国家和他人财产,受到赔偿处罚者:1、赔款金额50元以下(含50元),给予批评教育;2、赔款金额50元以上100元以下者(含100元),给予警告处分;3、赔款金额100元以上200元以下者(含200元),给予记过处分;4、赔款金额200元以上,情节严重,认识态度较好者,给予留校察看处分;5、赔款金额200元以上,影响很坏,后果严重,态度恶劣者,给予勒令退学或开除学籍处分;6、凡私自接电源,违章违规用电或违反其它安全规定而造成事故者,视其情节,认识态度,给予警告以上处分和应有的经济处罚。第十条肇事打架、策划、勾结、参与、伪

6、证或持械者:第一款肇事打架者1、虽然未动手打人,但造成打架后果者,给予警告或记过处分;2、动手打人未伤人者,给予警告或记过处分;3、致他人轻伤者,除负责相关医疗费用外,还给予记过,留校察看或勒令退学处分;4、致他人重伤者,除负责相关医疗费用外,还给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;5、触犯刑律者,学校按第七条的规定处理。第二款策划者(策动,鼓动造成后果):策划他人打架肇事,造成后果者,视其情节,给予警告,记过或留校察看处分;后果严重,情节恶劣者,给予勒令退学或开除学籍处分。第三款勾结者(揪集、邀约、伙同、指使社会人员干扰正常教学秩序等):1、勾结

7、打架、斗殴或威胁他人,产生后果,促使事态发展者,给予留校察看,勒令退学或开除学籍处分;2、避开学校,借助社会流氓恶势力威逼和报复他人,产生后果,促使事态发展者,给予留校察看直至开除学籍处分。第四款参与者:以“劝架”为名,偏袒一方,促使殴打事态发展,产生后果者,给予记过直至开除学籍处分。第五款伪证者:1、目击者故意为他人作伪证,并使调查造成困难者,视其情节,给予警告,记过或留校察看处分;2、明知事件的发生,而故作不知,使调查不能进行或造成困难者,给予批评教育直至记过处分;3、由于伪证造成处理不当,产生不良后果者,给予留校察看或勒令退学处分;4、打架者

8、犯此款加重一级处分。第六款持械者(持械打人或提供凶器):1、在打架过程中,持械打人者,视后果程度,给予留校察看,勒令退学或

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