土木土木工程材料教案

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1、烟台大学土木工程学院教案201*～201*学年第二学期院系土木工程学院教研室基础教研室课程名称土木工程材料适用班级**级土木工程主讲教师***职称讲师二○一一年十一月首页课程名称土木工程材料授课对象土**1-1~7课程代码592010021课程类别必修课公共基础课（）；专业基础课（√）；专业课（）选修课必修课（√）；限选课（）；任选课（）授课方式课题讲授（√）；实践课（）；实验课（√）；上机课（）考核方式考试（√）；考查（）总学时数52学分数2.5学时分配课堂讲授40学时；实践课0学时；实验课12学时；上机课0学时。基本教材和主要参考资料序号教材名称作者出版社出版时间1土木工程材料苏达根高

2、教出版社2003年2土木工程材料黄政宇高教出版社2002年3土木工程材料陈志源等武汉理工大学出版社2009年授课教师***职称讲师授课时间20-20学年第学期教学目的要求《土木工程材料（I）》为土木工程专业的专业基础课程，本课程主要学习常用建筑材料的基本性质、主要结构材料建筑钢材、水泥混凝土的基本性质和应用、砌体材料的砌筑砂浆、砌块砖体的性质和应用、木材、塑料和常用功能材料的性质和应用等。并未后续材料的选择、优化设计和施工管理等打下基础。教学重点难点第二章建筑钢材第三章无机胶凝材料第四章混凝土与砂浆第九章李清玉沥青混合料注：表中（）选项请打“√”课程教案授课时间第1周周第节课次1授课方式（

3、请打√）理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：绪论和第一章土木工程材料基本性质教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握材料的性质和指标熟悉材料的结构和性质关系了解材料发展历史和方向教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：材料的性质和指标；难点：材料的物理性质、力学性质；教学基本内容：(一)绪论1．建筑材料的定义与分类。2．土木工程材料与建筑、结构及施工的关系。3．土木工程材料的发展概况与趋势。4．土木工程材料课程的内容及要求。(二)材料的基本性质1．材料组成、结构与构造。2．材料物理性质。3.材料与水的性质。教学方法

4、及手段：采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问题，使学生形成感观上的认识，培养学习兴趣。讨论、作业和思考题：材料孔隙率对性质的影响；备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。课程教案授课时间第1周周第节课次2授课方式（请打√）理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章土木工程材料基本性质第三章无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握材料的性质和指标、石灰、石膏性质；熟悉材料的结构和性质关系；了解材料发展历史和方向教学内容

5、（注明：重点、难点及疑点）：重点：材料的性质和指标、石灰、石膏性质；难点：材料的物理性质、力学性质；教学基本内容：1．材料力学性质；2．材料热工性质；3.材料弹性、塑性；4.材料脆性、韧性；5.材料硬度、耐磨性；6.材料的耐久性质。7石灰、石膏教学方法及手段：采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问题，使学生形成感观上的认识，培养学习兴趣。讨论、作业和思考题：材料耐久性；备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。课程教案授课时间第2周周第节课次3授课方式（请打√）理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）上

6、机课（）其他（）课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握气硬性胶凝材料的组成、性质，水泥生产、水化；熟悉气硬性胶凝材料的应用；了解气硬性胶凝材料的的共性。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：1．本章的学习目标为掌握水泥、石灰、石膏、水玻璃的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它气硬性胶凝材料的性能与应用。本章的重点和难点是水泥、石灰、石膏的性能和用途。教学基本内容：1．气硬性胶凝材料：(1)石膏的制备、凝结硬化过程、性质及用途，主要石膏制品及功能；(2)石灰的制备、凝结硬化过程、性质及用途；(3)水玻璃的制备、凝结硬化过程

7、、机理、性质及用途。2．水泥的生产、水化。教学方法及手段：以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。讨论、作业和思考题(视学生的理解能力添加)：气硬性胶凝材料的的共性和应用。备注：习题及作业课程教案授课时间第2周周第节课次4授课方式（请打√）理论课（√）实验课（）习题课（）实践课（）上机课（）其他（）课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章无机胶凝材料教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握常