幼儿园教育小班科学教学计划清单

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1、实用标准文档幼儿园小班科学教学计划一、班况分析  我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标:  1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。  2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。  3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。  4、能运用适当的观察记录的方

2、法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。  5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。  6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。三、具体措施:文案大全实用标准文档  1、在日常生活和游戏中,认识"10"以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。  2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出"10"物体的总数。  3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"

3、10"以内的数量关系,并逐步建立等量观念。  4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。  5、引导幼儿认识"7"以内的序数。  6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。  7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。  8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。  9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行

4、分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。  10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。  11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。文案大全实用标准文档  12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。  13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。  四、具体进度安排表:  第二周:接下去是几  第三周:找图形  第四周:连连看  第五

5、周:圈数字  第六周:给花宝宝排队装电池  第七周:给春天的信毛毛虫和蝴蝶  第八周:认识梯形蜗牛吃什么  第九周:会动的玩具它们相等吗  第十周:轮子图形变变变  第十一周:我的好帮手-刷子变成一样多  第十二周:捕鼠能手-猫头鹰剥豌豆  第十三周:做纸牌  第十四周:图形身份证  第十五周:图形的家文案大全实用标准文档  第十六周:小鱼有多长  第十七周:水果店夏天到了  第十八周:水上的小船图形的二级分类  第十九周:沉与浮文案大全实用标准文档幼儿园小班社会教学计划一、班况分析  我班幼儿通过在园一

6、学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。二、教学目标:  1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体的情感。  2、了解自己的兴趣、愿望,体验和感激他人对自己的爱,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。  3、愿意为他人和集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动的习惯,有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则,能简单评价自己和同伴的行为,学习同伴的优点。  4、了解家乡的物产和名胜古迹

7、,热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境,乐意与人交往,学习谦让和分享,具有初步的社会公德意识。  5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。文案大全实用标准文档三、具体措施:  1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动的乐趣。  2、在日常活动中,引导幼儿体验感受他人的爱,初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。  3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴的心情,并愿意

8、给予帮助。  4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事的经验。  5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系,知道节约用纸的意义,在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。  6、在日常活动和游戏中,引导幼儿学习帮助他人,愿意为班集体做事,感受集体生活的愉快。  7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品,爱护公共设施。  8、引导幼儿认识家乡的风光和物产,了解家乡著名的风景名

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