2013新人教版九年级物理学习笔记163电阻

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1、九年级物理新人教版课题§16-3电阻学习笔记【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像16.3电阻电阻的概念、单位，定值电阻及其符号1电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系112【考基要点】一、电阻（R）1.物理意义：电阻是的物理量。电阻用字母R表示，电路符号为。电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。一切导体都有电阻，导线的电阻很小，几乎为零。2.单位：，简称，符号。比欧姆大的单位还有（）和（），Ω、kΩ、MΩ之间的换算关系为。3.定值电阻（电阻器）：具有一定电阻值的元件。4.导体的电阻是导体本

2、身的一种，它的大小决定于导体的（电阻率ρ）、（）和（S），还与有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的、等因素无关。关系式为：_______________二、（二级）探究影响电阻大小的因素(1)探究导体电阻大小跟导体材料的关系器材电源、导线、开关、、装置图方法步骤１．按图连接电路．２．分别将铜丝、镍铬合金丝接入AB间，闭合开关，观察。结论-5-九年级物理新人教版(2)探究导体电阻大小跟导体长度的关系器材电源、导线、开关、的镍铬合金丝、装置图方法与步骤１．按图连接电路．２．分别将10cm、20cm、30cm长的镍铬合金丝接入AB间

3、，闭合开关，记下。表格结论(3)探究导体电阻大小跟导体长度的关系器材电源、导线、开关、的镍铬合金丝、电流表装置图方法与步骤１．按图连接电路．２．分别将横截面积为1mm2、2mm2、3mm2的镍铬合金丝接入AB间，闭合开关，记下电流表的示数。表格结论(4)导体的电阻与导体的有关。对大多数导体来说，温度，电阻越大。只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。（例如玻璃）思考：如何设计实验验证“导体的电阻与导体的温度有关”？三、研究方法：实验中，通过___________________或______________________来显示电阻的

4、大小，这是运用了法，还运用了法。-5-九年级物理新人教版【学习材料】1．小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关。他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：实验次数长度l/m横截面积S/mm2电阻R/Ω1111.12120.553212.24221.151.52(1)由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R=k（k为常数），对于镍铬合金丝来说，k=（写上数值和单位）。(2)在长度一定时，镍铬合金丝的电阻与横截面积关系图象正确的是。(3)请将空格填上。答案：b

5、解：计算法：倍数法：与第1组数据比较：，与第4组数据比较可直接看出倍。练习2.小明手边有6节同种型号的新锂电池(电池电压相同)和一个电流表，他想知道把这些电池串联起来接入长度为480m、横截面积为64mm2的电阻丝A时通过的电流是多少，但实际条件有限，无法直接测量。他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进行了测试，实验数据如下：电池节数横截面积S／mm2长度／m电流I／A21.641.643.2320.813.223.221.6160.440.8320.2(1)分析数据可知，电阻丝中通过的电流大小与电阻丝的长度成，与电阻丝的横截

6、面积成。(均填“正比”或“反比”)(2)写出电流I与电压U、导体长度l、横截面积S的表达式：I=k，若每节电池的电压为2V，则k=。(2)经过对样品数据的分析得出：把电阻丝A接入6节该种锂电池作为电源的电路中时通过的电流为A。-5-九年级物理新人教版课题§16-3电阻学习笔记【课标要求】章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图像16.3电阻电阻的概念、单位，定值电阻及其符号1电阻大小与导体长度、横截面积、材料的定性关系112【考基要点】一、电阻（R）1.物理意义：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻用字母

7、R表示，电路符号为。电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。一切导体都有电阻，导线的电阻很小，几乎为零。2.单位：欧姆，简称欧，符号Ω。比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ），Ω、kΩ、MΩ之间的换算关系为千进制。3.定值电阻（电阻器）：具有一定电阻值的元件。4.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（）和横截面积（S），还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。关系式为：_______________二、（二级）探究影响电阻大小的因素(1)探究导体电阻大小跟导

8、体材料的关系器材电源、导线、开关、长度粗细相同的铜丝和镍铬合金丝、小灯泡装置图方法步骤１．按图连接电路．２．分别将铜丝、镍铬合金丝接入AB间，闭合开关，观察比较小灯泡的亮度。结论在长度和横截面积相同时，材料不同，电阻一般不同；(2)探