小学一年级新生家长会上的发言　共五篇

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1、在一年级新生家长会上的发言各位家长：大家好！首先祝贺您的孩子成为光荣的忠孝街小学学生，祝贺各位家长朋友成为了光荣的忠孝街小学学生家长，谢谢各位家长对我校的信任，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加今天的新生家长会，我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎！一、介绍一年级教师团队的各位成员一年级年级组长：郭英老师，一（1）班班主任，语文教师，拥有20年的语文教学和班主任工作经历，始终坚信：点燃学生的同时必然发展自己。一（2）班班主任、语文教师曾丽，小学高级教师，多年从事小学语文教学及班主任工作，教学成绩突出，所教学生作文多次在报刊发表并荣获国省市区奖励，所教班级多次获区

2、“先进班集体”。一（1）、一（2）班数学教师兰岚，宜宾市骨干教师。一（3）班班主任、语文教师杨涛，一年级语文备课组组长。一（4）班班主任、语文教师曾萍：从教35年，具有良好的思想素质和业务素质，爱生如子。一（3）、一（4）班数学教师汪东梅，宜宾市骨干教师，一年级数学备课组组长。体育教师唐厄音乐教师贾书丽47美术教师李靖英语教师肖琴一年级蹲点行政：后勤主任李靖。二、学校情况（一）学校简介宜宾市忠孝街小学创建于1939年，原名宜宾县中城镇小学，校址在原行署礼堂位置。1949年更名为宜宾市示范小学，同年12月更名为宜宾市忠诚小学。1952年，因修建行署礼堂，校址迁至

3、忠孝街，以所在街道命名为忠孝街小学。1966年——1975年，改名为反修小学，后恢复现名。我们学校具有悠久办学历史和深厚文化底蕴，沐浴着改革开放和课程改革的春风，引领着基础教育的发展潮流，成为宜宾市城区老牌名校。经过一代又一代忠孝街小学人的努力，学校于上个世纪80年代初被评为四川省重点小学，后又荣获省校风示范校、省现代教育示范校、省卫生先进单位、省绿色学校、省自考规范化考场、省学校艺术教育工作先进单位、省巾帼文明示范岗、省青少年科技教育示范校、市文明单位、市小公民道德建设实践基地、市示范家长学校、市语言文字规范化示范学校等光荣称号。（二）学校发展小结关键词：生

4、命教育少年交警校科技教育●生命教育学校以“生命因你而精彩”47为核心理念，本着创设生命环境，打造生命课堂，实施生命教育，逐步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。●少年交警校2010年5月28日，我校成为了宜宾市唯一的一所少年交通警察学校，通过不懈的努力，现已成为宜宾市学校交通安全教育的窗口学校。●科技教育学校每年开展科技月，面向全体师生员工、家长开展丰富多彩的活动。十年来，师生的科技创新作品在国、省、市、区青少年科技创新大赛中屡屡获奖，现已成为宜宾市的领头学校。我们的学校是一所优秀的学校，也有人说她是一所名校，因为在学校50多年的办学历程中，培育出了大

5、量德才兼备的优秀人才，比如今年宜宾高考文科状元王鑫就毕业于我校。他们为世界、为社会的发展做出了重要的贡献。我们也相信，从忠孝街小学将走出更多的优秀人才，那其中也有可能就有您的孩子。三、在“生命教育”文化引领下的学校发展（一）办学定位回应当前国家教育改革两大主题：“公平”与“质量”，学校定位如下：一所践行教育公平的示范学校：社区全纳，人人平等，关注个体，因材施教；一所实施素质教育的优秀学校：关注成长，全面育人，培养公民，知行合一（二）办学目标具体目标：科技海洋，现代校园；爱的海洋，平安校园；绿色海洋，和谐校园；知识海洋，书香校园。1、学校层面——47构建现代生命

6、校园，教育教学质量整体提升，教育现代化水平明显提高，更好满足辖区儿童接受高质量教育的需求。●管理：营造“风清气正、简约而不简单”的清简管理文化定义：清：风清气正；简：简约而不简单口号；认真做事，真诚待人●德育：学校层面：全程德育教师层面：全员德育学生层面：行为成礼仪，常规成文化●教学：教是为了不教●教研：营造常态化、主体化、自主化的教研文化2、教师层面——●打造“清朗”教师团队定义：笑容爽朗，性格开朗，体格健朗口号：秉承“仁者爱人，至存忠孝，胸怀坦荡”的“忠孝文化”精髓，做仁爱、智慧、快乐、宁静的教师。3、学生层面——●培养“清新”学生定义：纯真自然，阳光健康

7、，积极向上4、家长层面——学校发展的欣赏者、支持者，教育工作的同行者，学生成长的陪伴者。（三）发展策略471、软硬兼施，内外兼修软硬兼施：软，是指以管理为主的软件建设；硬，是指以视觉识别系统为主的硬件建设。内外兼修：内涵发展，文化浸润；外塑形象，开放办学。2、实验研究服务师生传承与发扬教育科学研究的传统和优势，深入进行学校教育改革，为学生的健康成长、长足发展服务。四、对家长们的几点建议良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么？１、物质准备除了必要的学习用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱

8、乐活动，注意不要影响做作业的孩子，也就