校园足球运动的开展现状及对策研究

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1、校园足球运动的开展现状及对策研究　摘要:现代足球运动的意义已不仅限于体育与游戏的范畴，挖掘它对社会，对人的价值，能使学生在足球运动中潜移默化地受到文化的启示和熏陶。本文通过调查榆林市中学足球开展现状，分析研究存在的问题，针对性提出榆林市榆阳区中学足球运动发展对策，为榆林市榆阳区中学足球运动水平的提高提供理论依据。　关键词：中学生足球现状对策　开展中学场地足球运动，不仅可以增强体质，也是调节学习和生活的好方式；参与足球运动，体验成功，经历失败，培养学生良好的意志品质、勇于创新的精神，树立正确的价值观；还可以培养相互协作的精神，增强学生的社会适应能力，提高学生的综合素质。然而调查发现，

2、榆林市榆阳区中学生很少参与这一运动。本文揭示榆林市榆阳区中学校园足球运动发展滞后的原因，并提出发展对策，为推动榆林市校园足球发展提供帮助。1.研究对象　榆林市第一中学分校、榆林市第六中学、榆林第七中学、榆林市第十二中学、苏州中学的中学生、家长、体育教师，以及各中学学校领导、榆林市体委和教委等。1.2研究方法。本文从研究目的出发，主要采用了访谈法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法和比较分析法等研究方法。　1.2.1访谈法。通过QQ、电话联系足球方面体育局领导和足球教练员、体育老师，获得研究的第一手资料。　1.2.2数据统计法。运用SPSS软件对调查数据进行分析，采用假设检验，对回收

3、的有效问卷进行数理统计处理。1.2.3文献资料法。在研究过程中通过网络查找有关论文、期刊和走访查找相关的书籍、文件，全面了解本研究的前沿动态。　1.2.4比较分析法。通过文献资料，对榆林市榆阳区中学校园足球发展现状和其他周边地区以及外国中学校园足球进行对比和分析，比较双方优缺点。为改善我区足球提供借鉴。　1.2.5问卷调查法。通过研究制定教练员问卷和家长、学生问卷。走访榆林市榆阳区体育管理部门、中学的足球教练员以及在本研究领域具有丰富教学经验的足球爱好者，发放问卷一百份，收回有效97份回收率达97%。“制定了影响榆林市榆阳区中学校园足球开展的因素的调查问卷”。　2.结果与分析　2.

4、1榆林市各中学足球发展的现状　2.1.1各学校开展足球运动的硬件设施。虽然榆林市经济发展越来越快，投入到学校体育中的消费极为有限，体育场地设施缺乏。目前，榆林市榆阳区各中学足球运动的主要活动场所匮乏，器材短缺，专业教师匮乏，制约了足球的发展，这一矛盾可能将会在今后很长一段时间内存在。场地、器材设备是学校开展足球运动的最基本条件，如此差的条件给学校足球运动的发展带来了困难，从而有的学校无法完成国家教育部颁布的教学大纲规定内容。由此可见场地器材设备严重阻碍了榆林市榆阳区中学足球运动的开展。　2.1.2学校和家长对学生参与足球运动的态度现状。现在处于中学阶段的学生，家长和学校一直认为学生

5、的任务就是学习文化课知识，忽视了学生进行体育锻炼的价值，尤其是足球运动。调查中显示，仅有18%学生家长支持该项运动，只有30%的学校重视该项运动。由此可见，榆林市足球运动在中学不被家长和学校重视。这也在一定程度上制约中学校园足球的开展。　2.1.3榆林市中学学生足球课外活动开展现状。相对于周围各省市中学校园足球，榆林市中学校园足球更是发展落后。目前榆林市中学校园足球运动没有了一定的足球文化基础。根据调查统计：近十年，榆林市没有举行过正式的中学生足球比赛。只有少数的有学生自发组织的足球比赛，主要为业余爱好性质，规范程度较低，基本处自发状态。这在一定程度影响学生对足球运动的热爱。调查显

6、示：有14%的学生非常了解足球运动、38%基本了解、有26%有所了解、22%完全不了解；8%的学生1-2天进行足球运动一次、26%的学生3-4天一次、17%的学生一周一次、49%的学生没有参与。以上数据表明，各中学参与足球运动的学生非常少，这严重影响中学校园足球的开展，也是今后榆林市需要提高的一方面。　2.1.4学校、市领导的管理情况。各级主管领导的重视程度是影响榆林市中学学校足球活动开展的决定因素，被调查的十所学校中，足球传统项目学校为一所，非传统学校9所，从中可以看出，传统项目学校对足球的比赛场地，经费等投入都高于非传统项目的学校。训练比赛经费是影响中学足球开展的主要因素之一。

7、　2.2结果分析　2.2.1问卷的信度检验。问卷的信度检验采用再测法，即测量-再测量，在小范围内对相关人员进行了问卷调查，25天以后进行相同问卷的调查，问卷回收后通过数据统计计算两次问卷的相关系数，问卷信度较高，调查问卷设计符合调查要求。　2.2.2比较分析。调查统计表明，榆林市参加足球运动人数和场地器材设施各项数据都低于上海，这就说明榆林市中学生对足球运动不感兴趣以及场地器材设施不齐备，也间接反映了榆林市学校领导和市体委的不重视。这也是榆林市今后需要提高和完善的重点