第13课 瓷苑奇葩

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1、【第13课】瓷苑奇葩―――相册保存为视频课标：1、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。备课时间10．10上课时间七1七2七3七4教学目标知识目标（1）学会在PowerPoint中快速新建相册；（2）掌握在PowerPoint中调整图片、设置相册版式的方法；（3）掌握在PowerPoint中修饰相册、设置幻灯片切换的方法；（4）能够在PowerPoint中为相册添加音乐；（5）能够将PowerPoint相册保存为视频文

2、件。1，　能力培养（1）通过“思考问题”环节，培养学生操作解决问题的能力，并学会举一反三、融会贯通的能力；（2）通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习的能力；（3）通过学生探究学习过程中，掌握在幻灯片中制作相册并保存为视频文件的方法；（4）通过同学之间互相帮助，培养学生团结协作的精神。　思想教育（1）通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性；（2）通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心；（3）在制作作品的过程中，激发学生创造力、自主探究能力。　教学重难点1、重点（1）掌握在Powe

3、rPoint中新建相册的方法；　7（2）掌握在PowerPoint中对相册进行调整、版式设置、图片修饰等操作的方法；（3）能够将相册保存为视频文件。2、难点运用多种方式在PowerPoint中插入音乐。教学准备1、教学环境和媒体计算机网络教室、多媒体网络教室软件、Office软件完整版。2、教学资源（1）支持教师教的资源：相册演示视频、制作相册的图片与音乐素材。（2）支持学生学的资源：制作相册的图片与音乐素材。　教学方法1、教法主要采用演示法、范例教学法和任务驱动教学法。a、演示法的使用即播放一个老师制作的相册视频，引起学生兴趣及探究欲望。b、范例教学法的使用即以相关的例

4、子来对学生进行逐步的引导，使学生充分的理解与初步的掌握如何在PowerPoint中制作相册。c、任务驱动法的使用即根据相关的内容给学生布置相关的任务，使学生完全掌握如何在PowerPoint制作相册。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的基础上加强引导，对于有困难的同学单人辅导教学。2、学法a、在播放视频的时候学生专心致志的观看视频，探索其中的制作方法。b、在教师范例演示的时候学生认真的记忆，掌握制作相册的关键步骤。c、接受老师布置的相关任务，学生自主学习，自主探究，完全掌握制作相册的方法。教学时间1课时　7教学过程设计教学环节教学内容

5、教师活动学生活动设计意图导入（5分钟）1、复习2、引入新课1、对之前所学习的幻灯片中插入图片进行简单的问答复习。2、播放一个教师制作的相册视频给学生观看。1、对于之前所学知识点抢答、强化记忆2、认真观看教学视频，探索怎样在制作相册视频1、通过提问的方式，吸引学生注意力，也对之前的知识点进行回顾。2、以播放视频给大家观看的方式，培养学生的自主学习能力，也是对新课的一个完整的导入。新授课（15分钟）1、创建相册2、1、启动PowerPoint，新建空白文档，通过“插入”——“相册”——“新建相册”，打开相册对话框。2、点击“文件/磁盘”1、认真听讲，适时问答2、认真听讲，学习

6、操作步骤与方法，适时问答1、让学生初步了解制作相册的步骤，提起学生设计的兴趣。2、7插入相册图片，并对图片进行调整3、相册版式设计4、创建相册并让学生操作5、修饰相册按钮，将要制作相册的图片添加进去。熟悉创建相册的界面，掌握如何调整图片的位置、明暗度、对比度、质量等。3、在“相册版式”一栏中，设置“图片版式”为“一张图片”；并相应地设置“相框形状”及“主题”。4、以上设置完成后，点击“创建相册”按钮，相册创建成功。老师操作演示结束后，下发任务，学生自主操作，熟悉相册创建初始步骤。老师巡查学生任务完成情况，对有困难的同学进行单人辅导。5、从第二张幻灯片开始，在图片工具栏的“

7、格式”3、认真听讲，学习操作步骤与方法，适时问答4、认真听讲，自己动手熟悉相册创建界面及步骤，适时问答5、认真听讲，记下关键步骤，自己动手操作熟悉如何修饰相册，适时问答让学生了解熟悉设置相册图片的方法，学会相册设计的基本制作。3、让学生在学会设置相册版式的同时，学会自主设计，培养创新能力。4、以学生为主体，让学生自己动手操作更利于对知识点的掌握，同时锻炼学生的动手能力、与同学之间的交流沟通能力。5、76、设置幻灯片切换选项中对每张幻灯片进行修饰。老师操作演示结束后，下发任务，学生自主操作，熟悉相册创建初始步骤。老师巡查学生任务