高中时评类作文范文以及写作技巧

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1、精心整理高中时评类作文范文以及写作技巧时评即是“时事评论”与“时政评论”的略称，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。如何写好一篇时评类作文呢?下面具体介绍一下时评作文的写作思路和策略。 　　时评通常以时事为评论对象，针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员 　　时评类作文

2、写作指导和范文 　　根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。 　　据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。 　　此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。 　　【讲评】 　

3、　(一)辨析下列题目： 　　《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》 　　基本原则：明确观点；符合内容；形象生动 　　(二)针对不强与思路不清 　　针对不强具体表现：1.游离材料，转移评

4、析对象。2.只谈超女，不和讲堂联系。 　　3.花大量篇幅评析论据。基本原则：1.紧扣材料，段段评析。 　　2.全面理解，抓住实质。3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。 　　时评类作文写作清思路指引： 　　例一：“春风”来袭,北大如何接招 　　1.引材料、摆形象(200字，两段) 　　2.析材料、明观点(500字，四段) 　　指出观点：明星入校园,不予苟同 　　(1)破坏校园气氛,影响学生学习。 　　(2)明星作秀没有文化价值. 　　(3)商业目的明显. 　　3.得结论(100字) 　　例二

5、：超女进北大应慎看 　　1.引材料(150字) 　　2.析材料①谈危害(300字) 精心整理　　学术圣地的形象受冲击. 　　学生的价值观受不良影响. 　　②挖根源、联现实(300字) 　　3.得结论(60字) 　　时评类作文写作基本原则： 　　1.时评基本写作模式 　　(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。 　　(2)析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。(就事论事，一事一议，是全文的重点) 　　(3)联现实：联系实际说道理，或解

6、决问题(即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段) 　　(4)得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。 　　2.时评的特点：时评的主要特征是“评”，就事评事，就事说理。时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。 　　(三)论据不足 　　基本原则：引导学生关注生活，联系生活。 　　如赞成可用论据：1.金庸小说成为经典，走进高校；2.《大话西游》，最先被高校学生推崇；3.北大校长蔡元培办学理念，兼容并包；4.流行歌词走中国风路线，熔铸诗词等。 　　如

7、反对可用论据：1.西方知名学府拒绝纯商业性娱乐演出；2.杨丽娟事件，说明盲目追星的危害；3.琼瑶小说、电视误导现代学子爱情观等。 　　针对上面例子，小编整理了六篇相关的范文，供大家学习! 　　时评作文范文1：迎“春风”，入北大 　　娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。大学讲堂是传播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。 　　(从北

8、大办学历史与办学宗旨看，)北大从来就是一座包容各种“偏才怪才”的学府。蔡元培老校长以审美的眼光发现了行伍的沈从文，包容了批评他的鲁迅，接纳了低学历的陈独秀„„直至梅兰芳走进北大讲堂，金庸、周星驰纷至沓来，我们仍然可以清楚地看到蔡老“思想自由，兼容并包”的办学方针。为什么当李宇春接踵而至时，却遭来如此非议?况且，北大讲堂毕竟不是茶馆，北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这样的决定的。所以说，李宇春走进北大