2019年秋季幼儿园安全工作总结

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1、20XX年秋季幼儿园安全工作总结  20XX-20XX学年第一学期幼儿园安全工作总结  >20XX学年度第一学期幼儿园安全工作总结  安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署,始终坚持“安全第一,预防为主”的指导方针,紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序,保障师幼人身和财产安全”这一中心,把“检查到位,整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手,加强制度管理,层层落实责任,强化检查力度,积极做好安全宣传、教育、培

2、训工作,一学期来,幼  儿园无发生任何事故。回顾这一学期幼儿园安全工作,总结如下:  一、切实加强对幼儿园工作的领导,认真执行并落实上级有关安全文件,并做到认识到位,领导到位,措施到位。各班与家长签订安全责任书,全园教师各司其职,各负其责。我园还不定期的对教师的安全台帐进行检查,并把检查结果向老师进行反馈,做到查漏补缺。  同时将检查结果作为教师工作考核的依据之一,以此促进教师安全教育的意识。  二、把幼儿人身安全放在首位。每周值周教师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况,发现问题及时记录,及时检

3、修,保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象,立刻请人进行维修;做好食品、药物的管理和幼儿接送安全;盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿  滑倒。  三、在幼儿一日生活中,我园坚持把“安全”放在首位,以幼儿教师安全操作规程严格要求全园教师,并随时对幼儿进行安全教育及常规教育,让幼儿养成良好的安全卫生的好习  惯及自我保护意识和防范能力。  1、幼儿入园时,认真做好晨检工作,核对幼儿每天的出勤情况及人数,防止幼儿带异物入园,主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况,对带药入园的幼儿,做好药品登记、保管工  作,防止幼儿误服。 

4、 2、组织幼儿活动时,密切注意幼儿的一举一动,提醒幼儿注意安全,做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等,教育幼儿要互相团结,不打人、  不争抢,遇到不安全的事情要报告老师等。  3、幼儿入厕、喝水、洗手时,组织幼儿分组进行,以免幼儿过多拥挤发生安全事故。  4、幼儿进餐时,班主任与配班老师相互配合,尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话,安静进餐。进餐结束后,组织幼儿饭后散步,教育幼儿不  做剧烈运动,以防幼儿出现意外。  5、幼儿午睡时,教育幼儿安

5、静午睡,并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视,防止  幼儿将异物带到床上玩耍。  6、在幼儿离园时,组织全园幼儿按班级有序地排好队伍,带班老师将幼儿带到园门口。  将孩子安全的交到家长手里。  7、在平时的工作中,积极主动的与家长进行交流,让家长配合,共同对孩子进行安全教育,让家园同步进行,真正做到了“家园配合”。  四、我园在本学期开展了一系列安全教育活动。  1、对幼儿进行交通安全教育,引导幼儿认识交通标志,教育幼儿遵守交通规则。  2、讲解消防知识,开展全园消防疏散演习,对全园教师进行灭火器操作培训

6、。  3、利用晨间谈话、早操集会等时间,结合故事、儿歌等形式对幼儿进行安全教育。  学校安全是一项长期的任务,我们将一如既往,坚持不懈地抓好我园的安全工作,为全面实施素质教育营造一个安全、稳定的育人环境。>幼儿园20XX~20XX学年第一学期校园  安全工作总结  学校安全工作事关我们千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好  学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,本学期我园牢固树立“预防为主,安全第

7、一”的大局意识,始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位,认真贯彻落实上级各行政部门有关安全教育工作的文件精神和会议精神,扎实开展各项安全防范工作,制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实,齐抓共管,对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期或不定期的检查,发现问题及时整改,及时消除隐患,努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园,有效保障校园财产和师生生命安全,维护正常的教学秩序和学校的稳定,全园上下齐心协力,积极创建平安和谐校园,现将本学期我园校园  安全工作总结如下:  一、制度保证

8、组织齐全  1.首先我园领导对校园安全工作非常重视,充分认识到安全工作是为幼儿园教育教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境,是广大师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此,我园在期初就制订校园安全工作计划,努力做到教育在先,预防为主。成立了安全工作领导小组,其成员包括园长、保健老师、各年级组长、班主任、保育员、厨师等,形成了职责明确、配合协调、层层落实,责任到人的组织领导机构,确保了我园安全工  作

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