陈嘉浩开题报告

《陈嘉浩开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、毕业论文(设计)开题报告姓名陈嘉浩院(系)企业管理系专业08专市场营销班级4班学号308040403联系方式13711783719论文题目海尔营销传播体系的分析指导老师杜玉帆老师开题申请:一.选题的目的意义：营销传播是公关顾问服务的基础业务之一，它的主要服务内容有：新产品上市、产品(品牌)推广、巡展、经销商大会、用户大会、顾客忠诚计划等。营销传播(marketingcommunication)是使用最广泛的营销策略之一，其核心的目的是为了劝说(persuasion)o劝说消费者改变态度、信念或行为设计具有说服

2、力的传播方式是劝说策略的屮心，营销传播体系通常是指通过多种适用的营销手段，实现营销信息传播的有效性并产生巨大的销售影响。自中国加入WTO以來，中国的市场竞争不断加强，各种营销新模式不断冲击传统模式，随着经济的不断发展，市场上的产品不断增多，给予了消费者更多的选择，企业要想引导顾客选购自己的产品，只有借助营销传播策略来激发顾客的购买欲望，才能达到加强英销售力度，以此来扩大利润的目的，通过多种适用的营销手段，才能实现营销信息传播的有效性并产生巨大的销售影响，因此，对当代营销传播体系的分析是非常必要的。通过対海尔的

3、营销传播体系的分析，对比国外品牌先进的营销传播理论与推广经验，來进一步加深对营销传播体系的认识以及更深入探讨我过国内营销传播体系发展中不足，促使国内同行业营销传播理论研究水平的提高及加快品牌的推广。二.本选题在国内外的研究状况及发展趋势：西方的营销传播理论在其发展过程屮，基本上经历了三个阶段。每个阶段都包括了一种占领导地位的传播理论：USP理论、形象理论、定位理论。每个阶段，品牌传播战略都源于那个吋代的市场环境，并在原有理论的基础上相互补充，形成流派，而不是完全取代旧的理论。第一阶段：USP理论。罗塞尔•瑞夫

4、斯(RosserReeves,1910〜1984)提出了USP理论，即“独特的销售主张”。第二阶段：品牌形彖理论。60年代，大卫•奥格威提出品牌形彖论，他认为在产品功能利益点越来越小的情况下，消费者购买时看重的是实质与心理利益之和，看重的是在使用这个产品的过程中，可以获得的情感上的满足，而形象化的品牌就是带來品牌的心理利益。第三阶段：定位理论。70年代，艾尔•里斯(AlRies)和杰克•特劳特(JackTrout)提出新的理论定位理论(positioning)o1981年，他俩推出《定位》一书，定位理论强调需

5、要创造心理差异、个性差异，主张从传播对象(消费者)角度出发，由外向内在传播对彖心目中占据一个有利位置。定位理论被认为是在这个传播过度的社会屮解决传播问题的首先思路，也是现代营销屮最重要的概念。中国营销传播理论的真正发端是从改革开放开始的，在此之前，中国处于计划经济下，商品流通靠国家调拨，根本就不需要什么营销传播理论。随着计划经济向市场经济的转变，才逐渐有了市场营销的概念与意识。苏醒的中国经济急切需要先进营销传播理论的指导，于是学术界及企业界都把目光投向了市场经济成熟的欧美日等国家，不同的营销理论书籍先后被翻译

6、过来。各式各样的营销传播理论迅速应用到中国市场经济的具体实践中，但基本上处于一种无选择的全接受状态。伴随着中国企业的发展，一系列的营销组织与广告公司在时代的浪潮屮纷纷建立。出于争取客户、包装自己的需要，中国的很多广告公司或顾问公司都纷纷以国外的营销传播理论为模本，建立起自己的营销理论，但由于中国市场的差异性，很大都呈现出水土不服的现象,中国企业正在实践中建立起适应中国经济环境的营销传播体系。三•主要研究内容：1_1-*1.刖旨1.1研究背景与意义1.2国外研究现状1.3国内研究现状2.研究的理论依据2.1营销

7、传播的概念2.2营销传播的发展2.3营销传播的重要性2.4营销传播的体系结构3.海尔公司的营销传播体系3」海尔公司简介3.2海尔公司的营销传播策略3.3营销传播体系对海尔公司的彩响4启示与结论4.1中国市场的差异性4.2海尔营销传播体系的建立对我国企业发展的启示4.3如何建立适应中国经济环境的营销传播体系四.完成论文的条件：能力保证：木人所学是市场营销专业，通过三年课程学习与实践锻炼，能够独立完成本次课题研究。吋间保证：2010年12月7日——2010年12月31日完成毕业论文开题报告2011年4月23口前完

8、成毕业论文(设计)初稿2011年5月9日前完成毕业设计定稿资料保证：通过网络搜集课题研究相关资料；在图书馆查找可供相关课题研究的参考文献。2•完成论文的方法：引证法；对比法；举例法等。3.完成论文的措施：通过互联网和图书馆等途径，查阅各种可供相关课题研究的资料及文献，充分运用自身所学的相关知识，以资料收集结果为借鉴，积极思考研究课题，将论文研究内容分块完成。坚持以文献资料为论点支撑，并能以实际为基础