家教中心 创业项目实施计划书

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1、项目名称：家教中心创业项目计划行业领域：中小学家庭教育项目小组组长：陈佳伟小组成员：王锴、缪智帆电话：________________传真：________________电子邮箱：_____________联系人：陈佳伟撰写日期：2015年6月22日目录第一部分摘要1第二部分团队介绍2第三部分项目介绍3第四部分行业和市场分析4第五部分竞争分析5第六部分营销策略6第七部分管理团队8第八部分融资说明10第九部分附录11第一部分摘要什么是“家教”呢？顾名思义，家教即为家庭教育。家庭教育从业者主要来源是大专院校的在校学生、在职教师和

2、有专业特长的人。而“家庭教师”的工作是帮孩子补课或者传授一些学校正常教育以外的专业技能知识，成人请家教辅导英语、乐器的情况也比较多。也有进行单独或小团体辅导的行为。家教的范围已不限于在校学生的课程辅导，而是囊括几乎所有专业性技能，满足各个年龄层的个性化辅导。随着社会、家庭对下一代教育问题的重视程度的提高，“家教”一词已经被深度、广度衍生。不仅仅是家庭教师，而是可以广义的理解为一种“补课”形式。如今比较成规模化和规范化的教育培训机构。如今家长们对于孩子的教育状况十分在意。所以有很多学生从小便和形形色色的补习班打交道。常年的补习班

3、对于一般的家庭而言是笔不小的花费。在校大学生出来做兼职已经是一种常见现象了，然而对于大学生而言，家教是一个不错的选择。但是社会上家教机构较少，无法满足如此庞大就业需要。而对于部分大学生来说，涉世经验不足，容易被欺骗。由此我们便产生自己建立一个家教，既为学生谋成绩，同时也为大学生家教老师谋福利。从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼张掖，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。特别是大学生家教这一块更是一片空白，这就给了我们一个很好的创业机会。而我们的目的便是招募在校大学生作

4、为教员，在接受适当的培训后，采用一对多的形式辅导小学、初中课程。17第一部分团队介绍一、团队名称：长颈鹿三人组（这个计划是由我和我的两个发小共同执行的，至于取名叫长颈鹿只是因为其中一人的外号为Giraffe。）一、团队成员1）陈佳伟：在校大学生，物流管理专业2）王锴：在校大学生，计算机网络技术专业，已在泰州建立小型家教中心3）缪智帆：在校大学生，工商管理专业二、后续成员招募在校大学生为家教老师，由我们安排教学计划，提供生源、场地。三、活动地区嘉兴市区17第一部分项目介绍一、项目背景：随着时代的发展，中小学学生的课业是广大父母的

5、最关心的。但是由于自身工作原因以及水平问题，无法真正帮助孩子。众多的家教中心让其无法选择，高昂的家教费用对其一些普通人家将会是一笔巨大花销。二、项目优势将在校大学生作为教师的主要人选是我们项目的主要优势。首先，在校大学生更加了解学生的心理状态，和学生交流起来更加方便。其次，在校大学生的工资较为低廉，人数众多，可以为项目谋求更大的利益以及活力。三、项目结构教师：由长颈鹿三人组招收十余名嘉兴地区的在校大学生（假期时间仍在嘉兴市区）学员：由长颈鹿三人组招收嘉兴市区中小学学生若干名场地：由长颈鹿三人组租凭市区内某住宅作为教室四、项目劣

6、势前期规模小，没有专业的场地、专职教师，无法真正地建立一个家教公司，所以只能做一个辅导中小学学生的家教中心。17第一部分行业和市场分析一、市场容量嘉兴市区内有嘉兴学院、嘉兴学院南湖学院、同济大学浙江学院等大学大中专院校，十万余的大学生。据不完全问卷调查显示，有近半数的大学生有意愿做家教。2015年，嘉兴地区中考人数达34263人，这是一个巨大的市场。二、市场容量的变化趋势：（1）嘉兴市区的外来人口在不断增加，市区内出生率也并没由极速降低，再加上家长对教育的重视以及大部分家长没有时间教育小孩，这就导致送往教育机构的学生数在不断的

7、增加。（2）教育是一件长期事业，所以容易把握住生源三、市场结构：嘉兴市区中小学林立，仅中环（二环）以内共有小学二十余所，中学二十余所。公立初中是采用划片的方式确立生源的。大部分家长为了确保孩子能上一个好的初中而从小学开始严格关注孩子的学习成绩，这就使得家教这一块有了巨大的活力，市区内缺少家教中心。市区内教育环境较为单一，适合小型家教中心发展。四、市场需求概况1.群体基数相对较大：嘉兴作为一个地级市，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。由于人口相对集中，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜

8、在性开发群体（家庭）数量可观，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。2.期望决定需求：目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在投资方面，“为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途”17这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其它行业。尤其