重力势能和弹簧弹性势能

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1、N次方教育物理内部讲义7.4重力势能理姓名上课日期：______________【学习目标】1.理解重力势能的概念，知道重力势能的相对性、系统性2.深入理解重力势能的变化和重力做功的关系3.会用重力势能的定义式计算物体具有的重力势能，学习等效法计算重力势能【重点】1.重力势能的变化和重力势能的关系2.等效法计算重力势能【难点】等效法计算重力势能【学法指导】对比重力做功与重力势能的变化，利用“重力做功与过程无关，只由初末位置决定”认识等效法求重力势能的变化。【回顾旧知】1、重力做功：与起点和终点的位置．与物体的路径．2、重力势能：物体的重力势能等于它所

2、受的和所处的乘积．是标量。3、重力做功与重力势能的关系：重力做正功重力势能；重力做负功重力势能。4、重力势能的相对性：重力势能与的选取有关；但重力势能的与参考平面的选取无关．五、重力势能的系统性：重力势能是物体和所共有的．【情境展现】312Ah情景1如图所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，物块沿三个轨道滑下到地面。重力做功是否相同？情景2物体1的重力势能Ep1=3J，物体2的重力势能Ep2=－3J，哪个物体的重力势能大？如何理解?【学海深思】1.由情景1思考：三种情况下，物块的重力势能的

3、变化相同吗？如果以地面为重力势能的零参考面，则可认为物块的重力势能为零，你能分析一下物块在三种情况下的能量转化吗？N次方教育物理内部讲义2.情景2中，你能通过重力做功来解释你的判断吗？3.如图5-21-1所示，一条铁链长为2m，质量为10kg，放在水平地面上，拿住一端提起铁链直到铁链全部离开地面的瞬间，物体克服重力做功为多少?物体的重力势能变化了多少?[来源:学科网ZXXK]图5-21-1【交流共享，合作探究】1.物体在运动过程中，克服重力做功50J，则（）A.物体的重力势能一定为50J B.物体的重力势能一定增加50JC.物体的重力势能一定减少50J

4、 D.物体的重力势能可能不变2.井深8m，井上支架高2m，在支架上用一根长3m的绳子系住一个重100N的物体，若以地面为参考平面，则物体的重力势能有；若以井底面为参考平面，则物体的重力势能是。[来源:学科网]2.在水平地面上平铺着n块相同的砖，每块砖的质量都为m，厚度为d。若将这n块砖一块一块地叠放起来，至少需要做多少功？N次方教育物理内部讲义7.4重力势能理科时间：45分钟分值：100分一、选择题（每小题5分，共60分）1.物体在运动过程中，重力做功50J，则…()A.重力势能该变量为50JB.物体的重力势能一定增加50JC.物体的重力势能一定减小5

5、0JD.重力势能改变量为-50J2.我国发射的“神舟”七号飞船在绕地球45圈后，于2008年9月28日胜利返航，在返回舱拖着降落伞下落过程中，其重力做功和重力势能变化的情况为……………….(　　)A．重力做正功，重力势能减小B．重力做正功，重力势能增加C．重力做负功，重力势能减小D．重力做负功，重力势能增加3.用起重机将质量为m的物体匀速地吊起一段距离，那么作用在物体上各力的做功情况应该是下面的哪种说法()A.重力做正功，拉力做负功，合力做功为零B.重力做负功，拉力做正功，合力做正功C.重力做负功，拉力做正功，合力做功为零D.重力不做功，拉力做正功，合

6、力做正功4.将同一物体分两次举高，每次举高的高度相同，则…………………………（）A.不论选取什么参考平面，两种情况中，物体重力势能的增加量相同B.不论选取什么参考平面，两种情况中，物体最后的重力势能相等C.不同的参考平面，两种情况中重力做功不等D.不同的参考平面，两种情况中重力最后的重力势能肯定不等5.质量为0.1kg的小球从空中的A点自由下落，经3s落地，若取原来A点所在的水平面为参考平面，则小球着地时的重力势能为()A、0B、45JC、-45JD、-22.5J6．如图所示，一个质量为M的物体，放在水平地面上，物体上方安装一个长度为L、劲度系数为k的

7、轻弹簧处于原长，现用手拉着弹簧上端的P点缓慢向上移动，直到物体离开地面一段距离，在这一过程中，P点的位移(开始时弹簧处于原长)是H，则物体重力势能的增加量为………………………………………………………………………………………….(　　)A．MgHB．MgH＋C．MgH－D．MgH－N次方教育物理内部讲义7.沿着高度相同，坡度不同，粗糙程度也不同的斜面向上拉同一物体到顶端，以下说法中正确的是()A.沿坡度小，长度大的斜面上升克服重力做的功多B.沿长度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多C.沿坡度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功少D.上述几种情况重

8、力做功同样多8．如图所示，质量相等的两滑块分别沿高度相等而倾角不同的两斜面AB和AC的最高点A