小学“学雷锋”活动方案(2)与小学“学雷锋”活动方案汇编

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1、小学“学雷锋”活动方案（2）与小学“学雷锋”活动方案汇编小学“学雷锋”活动方案一、指导思想：雷锋精神是屮华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样"这句口号已深深地为每一个屮国人所熟知。结合3月5日学雷锋日、3月8日“国际妇女节，‘、3月12日植树节等系列节日，通过活动使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。请各中队按照以下要求认真开展。二、活动主题：学雷锋精神，做文明学生三、活动安排（-）走近雷锋1、一次主题队会：3月5日，各中队开展以“学雷锋精神，做文明学生”为主题的队会活动。通过多种形式让少先队员了解雷锋同志的生平事迹,鼓励少先队员以雷

2、锋叔叔为榜样。2、寻找一个身边的“活雷锋”，开展一次故事比赛：在一、二、三年级中开展一次讲雷锋故事比赛。每班在全员参与的基础上推荐1人，以雷锋故事为主耍内容，三年级也可以是演讲的形式，加入自己的感受。时间控制在5分钟之内，暂定3月18日进行。3、书签制作比赛：在四、五、六年级屮开展一次以雷锋的名言为主要内容的书签制作比赛。大小为20cm*8cm,上面可以写上雷锋的格言，或是给雷锋叔叔的悄悄话，最好图文并茂。（每班选送三张，作品3月中旬上交）（二）学习雷锋1、做一个感恩小雷锋：结合3月8日国际妇女节，为身边的女姓长辈送上一份祝福,一份关怀。如亲手制作一张贺卡、交一份最出色的作业、给

3、妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等等。）2、做一个绿色小雷锋：结合3月12日植树节，要求全体少先队员为班级、为学校添一份新绿，可以是小组合作，也可以个人开展，在盆里种一棵小树或小花，带到学校中，美化教室与校园环境。（结合班容班貌进行检查。）3、做一个公徳小雷锋：在队员中开展“一言一行见公徳''的道徳实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值FI工作的同时,还要维护校园清洁，一方而、自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能口觉主动地捡起放在垃

4、圾桶里。小学“学雷锋”活动方案雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以徳育人"，雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋"活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大少先队员积极投身于学校的文明建设中，少先队大队部决定于2012年3月集中开展纪念学习雷锋活动，特制订如下方案：一、指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献屮体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参

5、与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。二、活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：2012年3月五、活动地点：我校校园内或校外六、活动内容：（一）、切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好

6、的道徳品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。（二）、认真开展好学雷锋的系列活动1、开展向雷锋,，学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献屮体现作为，在付出屮提升境界，在实践屮传播文明，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动屮发挥少先队员的模范作用这一屮心，各班召开一次主题班会，会议内容要有记录,内容可作班级评比材料。2、各班出一期以“雷锋精神，伴我成长”为主题的黑板报。（要求：黑板报由学生自己创办,辅导员指导。）少先队将于3月24日组织开展对黑板报评比

7、。3、3月17日下午在操场举行“学雷锋”诗歌朗诵比赛；诗歌朗诵标题3月15FT前上报少先队。4、立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。①、开展“做文明学生"活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。②、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。七、具体要求：1、高度重视，精心组织。全校各班级要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级少队工作的重中之重抓实、抓好。2、