二年级阅读理解训练

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1、阅读1：清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。  稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。  稻子开始收割，稻田排水了。田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。  1、比一比，再组成词语。  洒（   ）     暖（ 

2、   ）   蜜（      ）      撒（       ）  晒（   ）   缓（      ）   密（      ）     撤（     ）  2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。  （1）稻子开始收割，稻田排了。  （   ）  （2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。（   ）  （3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。（   ）  3、造句。  （1）顿时：___________________________________________

3、________  （2）沐浴：____________________________________________________阅读2：1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”诺贝尔终于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。1、从课文中找出下列词语的近义词。（1）

4、试验——                  （2）认为——（3）突然——                  （4）出名——2、把下列词语用直线连起来。进行                     敌情发明                     实验接受                     炸药发现                     教训3、读句子，用带点的词语造句。（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。为了：______________________________________________

5、_________（2）他一边奔跑，一边狂呼：“我成功了！我成功了！”一边……一边……：____________________________________________4、  按课文内容，在括号中填上适当的词语。（           ）人们痛心的时候，（            ）发现一团烟火向外飞奔，（           ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。阅读3：暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。一路上，爸爸告诉我，皇上的怪石数

6、不胜数，闻名世界。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。1、给下列词语注音。（1）青翠_______                       （2）长廊________（3）飞禽_______                       （4）走兽________2、根据意思写词语。（1）数也数不过来，形容很多。（                     ）（2）又多又密。     （                     ）3、把下面

7、词语并成一句话。会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石___________________________________________________________4、读句子，用加点词语造句。这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。有的……有的……有的……有的……——___________________________________________________________5、写出下列汉字的笔顺笔画。（1）假：共（   ）笔，第八笔是_____。（2）绿：共（   ）笔，第九笔是_____。（

8、3）巨：共（   ）笔，第四笔是_____。（4）禽：共（   ）笔，第十一笔是_____。阅读4：和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两