半期总结五年级与半期总结作汇编

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1、半期总结五年级经过半学期的工作和努力，在此，我主耍针对四年级的基本情况，以及在教学中所取得的一些经验和出现的一些问题来进一步分析。基本工作情况这学期以来，学生从平时的表现来看，作业基本上能够按时完成。但也有一•部分学生比较马虎，作业胡乱应付，上课不够专心听讲，爱讲话，课堂纪律时好时坏。当然作为我來说,也采取了一系列的措施，我不但认真上好每堂课，每个早自习，对于那些作业不按时完成的学生，没有按时完成家庭作业的，不准进教室，做完才进教室。我述采取了课后留下来补做的办法，在一定程度上改变了一部分学生不按时完成作业的坏习惯;同时，我也进一步采取了奖励的办法，对于那些上课表现比较好的学生，作业

2、做的比较理想的学生，以及在单元测验中成绩比较突出的，我都对他们进行了奖励和表扬，在不同程度上，提高了一部分学生的兴趣和积极性。大部分学生学习目的不明确，没有学习的自觉性，老师讲了学生要自己去理解才行，否则就学不好。整体的学习氛围不强，要老师叫他学才学。上课不爱听讲，一节课老师耍招呼几次，注意才集中。部分学生评讲过的、错的都不改，根本就没听。然而，众所周知，由于数学科目的灵活性以及逻辑性比较强,四年级的内容增多，难度加深，几何部分概念多，学生记不住，对教师讲的就不能很好地理解。加之这个班有相当一部分学生的理解能力,计算能力不强，学习起来比较吃力，因而，始终难以取得较好的成绩，比如:有的

3、学生虽然记住了数学公式,却不会应用;有的对于应用题不求甚解，盲目乱列式子;有的在计算上连基本的乘、除、力口、减都不能够计算正确，针对这一些，我对这些学生采取了课后辅导与单独辅导相结合的办法,相应地取得了一定的效果。确实,要在总体上提高这个班的成绩并不是很容易的事，对于这个班来说,我认为应该在学风、班风上还有待于提高，有个别学生无心学习，满口脏话，在班里称王称霸，也有的学生骄娇二气较重，沾染了一些不良习气，无形屮也给教学带来了一定的困难。在对学生的管理上，本人担任一个班的班主任也能够配合班主任老师，积极参与管理。对于当班主任的班，因为平时管理的多，有一定的威信，学生上课肯听没当班主任班

4、就不行了，学生们认为你没有当班主任，很多事管不了，上课就不想听，不听就会不守纪，所以四二班的成绩在下降，而担任班主任的班成绩相对在进步，这也是教两个班的难处。班里发生的一些事情，如对学生之间的吵架，打架等一些行为进行制止，并妥善处理;对于学生的一些不良行为，比如说：讲脏话，乱买东西，随地吐痰等不良习惯，我也能够采収批评说服教育的方式及时给予纠正，让学生认识到自己的错误。二、存在的缺点和问题俗话说“金无赤足，人无完人冷我在工作屮也存在着一些问题，如对学生的管理方式和方法上，还有待于进一步提•高;在教学上，敬业精神、教学态度以及教学方式、方法等各方面也还应不断加强。三、今后努力方向作为我

5、來说，今后将在工作中进一步加强自身修养，不断学习，提高素质，本着“有则改之,无则加勉^的态度，对自己严格要求，精益求精，争取在今后的工作中，不仅是在管理上,还是在教学中都能够取得较大的成功，为进一步全而地贯彻素质教育做出自己应有的贡献。加强作业的及时反馈，及时纠正，特别是那些中差生。半期总结作文800字篇一期中考试不知不觉中，己经渐渐的离我们远去。那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。我总结，在这次的期中考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。比如，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竞然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目

6、不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到I•分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题口的坏习惯。有时候我往往看着题口前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题H看准.看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通

7、过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活Z中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试Z前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积