新进大学生培育方案(初稿)

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1、word格式新进大学生培育方案新进大学生作为公司发展的后备人才储备，对其培训、培育应该突出专业对口的培养方式，同时将人性化管理观念导入培训培育之中。学生入职后一切都是从零开始，需要对公司环境有一个熟悉、认知和接受的过程，同时要做好大学生的面谈和座谈、学习、评价工作。设定职业发展路线：通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者被及时发现并能不断得到晋级。大学生的培养向三个方向：分为基层序列、专业序列、管理序列。通过一段时间的培养，让大学生分别走向操作技师、专业工程师、管理干部岗位。企管部编制计划，负责总体安排和过程的衔接、监督检查，各部门具

2、体实施培养和考核。注重培养过程的沟通、交流和成长记录。建立导师和员工一对一和一对多的培养制度。第一部分：认识和了解公司通过每周3次左右的不定期的座谈会，让新进大学生消除陌生感，分管领导也需要安排时间参加座谈会，让学生感受人性化关怀和被尊重。一）认识公司（公司概况）1、见面欢迎会；2、公司发展史；3公司现况、组织架构；4、公司市场、远景规划；5公司产品、工艺流程二）了解公司（公司基础制度、政策）1、内部竞争和内部晋升；2、转正及人事管理；3、薪酬福利及绩效激励等基础人事制度宣贯三）融入企业（企业文化导入）1、学生-社会人心态转变；2、职业生涯规划；3，企

3、业文化概念导入和解释；4、组织参与公司的常规训练和问题活动等四）职业规划及培养模式座谈宣导1、基本培养模式....word格式入职培训轮岗见习定向培养定岗培养成长发展第1周第3个月第6个月1年内第二部分：入职培训一、主要内容了解公司基本情况、基本制度、通识教育、岗位认知。二、去向分配到各基层岗位三、资源配置入职培训员、入职培训标准课程四、轮岗见习1：主要内容在不同岗位跟班，熟悉岗位操作、产品标准；掌握现场工艺技术、熟知岗位设备性能；熟悉公司管理制度，进行劳动历练，企业人习惯养成。2：去向继续轮岗见习潜质员工进入关键操作岗位、见习班组长岗位3：资源配置轮

4、岗导师、轮岗培训计划、轮岗见习测评五、定岗培养1：主要内容积累工作经验和专业经验掌握岗位所需的业务工具熟悉岗位职责、工作职责、工作流程胜任班组长岗位/关键岗位/专业技术岗位的能力2：去向:关键岗位主操、班组长岗位、技术管理岗位潜质员工分别向基层系列、技术系列、管理系列晋级3：资源配置岗位导师、定岗培训计划、定期测评（附件2）六、成长发展1：主要内容:独立完成本岗位工作能力培养专业技术培训基本管理能力培训2：去向操作技师专业工程师工长以上管理骨干....word格式3：资源配置专业技术研修、专业项目历练、基层管理技能培训、定期测评七、具体进度安排（视入职

5、大学生人数具体安排）序号内容时数部门拟宣讲人评价方向时间第一部分认识公司1见面欢迎会2企管人事总经办第1天2培训期间管理规定、课程安排、介绍熟悉2企管人事第2天3学生-社会人、职业人心态转变2企管人事第1周4公司发展史、公司现状简介、组织架构其他4企管人事考试1第1周5公司市场及远景规划4战略规划处了解第1周6公司产品结构、整体工艺设备情况4事业部考试2第1周7座谈会4企管部考察语言和行为能力第1周第二部分了解公司8人事基础制度2企管人事考试1第二周9薪酬福利2考试1第二周10绩效考评激励2考试1第二周11日常行为规范、劳动关系2考试1第二周12公司级

6、安全教育8安监处考试3第二周13消防基础知识4安监处考试4第二周14军训24保卫处执行力第3周....word格式第三部分融入公司15企业文化概念宣导4总经办第3周16模拟拓展训练16团队项目分组实施团队协作能力第3周17“3个1”*****第一印象，*****一个问题、*****一个建议8团队项目分组实施组织协调能力、综合能力第3周18职业生涯规划-个人职业生涯报告4个人项目文本能力第四周19企业文化专题探讨交流2个人项目沟通能力语言表达第四周20座谈交流2个人项目沟通能力语言表达第四周21文体活动8文体能力第四周22培训总结、结果汇总8综合能力第四

7、周第三部分：学习和评价大部分学生都是90后，他们始终给人不成熟感，甚至浑身都长满了棱角，做事情无计划可讲，也没有一点次序，这就需要我们懂得公司规矩的人耐心地去梳理他们，引导他们，先让他们平静下来，通过视觉和听觉来切肤地感受我们企业的文化和环境，促使他们尽快融入我们的这个组织大家庭中来；所以学习和实践对他们完成角色转换很关键。1：用新员工90天成长计划推动大学生进步，大学生需要每天总结学习所得，以学习心得形式反馈；2：导师遵从师徒制带教规定，导师要及时对大学生的学习心得进行总结评价；3：企管部和领导参与督导大学生学习评价和沟通疏导，每周对90天成长计划内

8、容进行一次跟踪检视，对大学生反馈之心理动态做好积极引导。4:及时对学生进行总体评价和甄别选用。