乙烯

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1、官渡区第二中学化学学案班级姓名1课题《来自石油和煤的两种重要原料—乙烯》目标及要求学习目标认识乙烯的结构特点。能从立体结构和化学键的角度区别乙烯和乙烷学习重点认识乙烯的主要物理性质和化学性质；了解乙烯在生产生活中的应用学习难点理解加成、加聚反应的反应特征学海无涯学习札记一【情境导入】青香蕉和成熟的香蕉放到一起，你会先吃那根呢？其实把青香蕉和黄香蕉掺在一块放置几天的结果是香蕉会全部变黄。生活中的很多水果都会分泌一种特殊的物质—乙烯来促进果实成熟。乙烯就是我们今天学习的主角。其实，乙烯的用途不仅仅用于果实催熟，乙烯还被广泛应用到工业生产中呢！阅读教材P66页，回答下列问题：（1）乙烯在

2、化学工业上有哪些重要价值和用途？举例说明利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。（2）衡量一个国家石油化工产业发展水平的标志是什么？二【模型建构——乙烯分子浮出水面】【思考】：1.如何把乙烷变成乙烯？2.拆下乙烷中的两个氢原子后，两个碳原子连接的方式是否发生改变？3.讨论乙烯分子中的四个氢原子和两个碳原子的位置关系有何特点？三【结构探究—推理乙烯的化学性质】【石蜡油分解实验现象记录】：1.酸性KMnO4溶液2.溴水1.产生气体燃烧时发出，并伴有产生。解释：烯烃中的碳碳双键是由一根为能量较高的键和一根为能量较低的π键组合而来，两根化学键互相影响，所以烯烃中的碳碳双键比单键更容易断裂。

3、故化学性质相较于烷烃更。四【科学探究—解决问题】请结合上述实验现象，回答如下问题：（1）乙烯燃烧有什么现象？相较于烷烃燃烧有何不同？说明了什么问题？（2）回顾烷烃是否能让酸性高锰酸钾溶液褪色？而乙烯通入高锰酸钾溶液中褪色，说明什么？（3）乙烯的碳碳双键中有一根键相对易断，你能否解释乙烯使溴水褪色的原因？并写出有关化学方程式。【小结】：1.加成反应的定义：有机物中的不饱和碳原子与其它直接结合生成新的化合物的反应。2.请尝试写出乙烯与下列物质加成的反应方程式(反应条件：催化剂/)CH2=CH2+H-H→CH2=CH2+H-Cl→CH2=CH2+H-OH→3.实验室制取氯乙烷，是采取CH

4、3CH3与Cl2取代反应好，还是采用CH2＝CH2与HCl加成反应好？(4)乙烯碳碳双键中有一根键断开，除了可以连接原子外，亦可连接原子团。那么是否可以把多个乙烯分子相互连接变成聚乙烯？你能用橡皮泥模型表示吗？能写出有关化学方程式吗？五【课堂总结】分子式乙烷乙烯碳碳键型C-C化学键的稳定性与氧气可燃性与酸性高锰酸钾溶液不反应与卤素取代反应（纯卤素）加聚反应可加聚【小试牛刀】1.区别CH4和C2H4的方法最好是（）A.比较它们在水中的溶解度大小B.嗅闻它们的气味C.通入溴水中观察溶液颜色的变化D.点燃它们后，观察火焰2.下列关于乙烯和乙烷的说法中错误的是（）A.乙烯是不饱和烃，乙烷是

5、饱和烃B.乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙烷分子中的两个碳原子也在同一条直线C.乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定D.乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构3.可能是丙烯(CH2=CHCH3)的加成产物的是（）A.CH3CH2CH3B.CH3CH2CHCl2C.CH3CH2CH2OHD.CH3CH2CH2Br4.某研究性小组为了探究石蜡油(17个碳以上液态烷烃混合物)分解产物中有乙烯存在，设计如下实验方案：将浸透了石蜡油的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸气通过炽热的碎瓷片表面，发生反应后将得到的气体

6、混合物通入盛有某试剂的试管中加以验证(装置如下图所示)。回答下列问题：(1)决定乙烯性质的官能团是__________________。(2)验证该气体混合物中含有乙烯的实验方案是___________________________________________________________________________________。(3)验证该气体混合物中含有乙烯的实验现象是_______________________________________________。【学习感悟】：亲爱的同学们，通过今天的学习，请说说你的收获：。