师范生假期综合实践报告与师范生入党申请书合集

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1、师范生假期综合实践报告与师范生入党申请书合集师范生假期综合实践报告师范生假期综合实践报告作为当代大学生，社会实践尤其重要。唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中更成熟。在劳动中感受未来社会对我们的挑战。也只有这样，我们这些在大学里养尊处优所谓的天之骄子才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。这是迈入大学校门后的第一个寒假，为了学到一些实践中的经验而非书本上的知识，在这个寒假中进行了一次在学校里的教学实践活动。当我来到XX学校真是感慨万千，因为这所学校是我曾经就读过的XX。自从XX过后就再也没回

2、来过，曾经在这里学习了X年的我，想不到现在又回来取经了。我找到了老师，说明了我的来意。老师同意了我的要求，考虑到我刚上X年级，就先安排了我先到教室里见习了一段时间。见习的几天里，我每天都早早的赶到学校。当老师上课时，我就跟着一起进教室，坐在教室的后排。刚开始的时候教室里的学生总是好奇的看着我，慢慢的他们也习惯了我的存在。说实话这是一种很奇怪的感觉，坐在自己曾经做过的教室里，以前都是努力的去理解老师所讲的内容，而现在却是学习老师的讲课方式。课本上的内容有老师讲起来，内容精炼，节奏精明。我在上课的时候也会做听课笔记，记下老师

3、如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间。下课后，我就随老师进办公室，有时会帮着老师一起批改作业，有时老师在备课，我就像老师询问有关备课方面的问题。老师教导我，要备好课首先自己对课本上的知识要理解的足够深，其次就是学生在课堂上要学到什么，解决什么问题，还有是对重难点的区分和把握，最后是课堂上师生间的交流。在空闲的时候，老师还会对我做一些心理上的指导，老师告诉我，教学不简单，教好更是难，细心和耐心是不可或缺的，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进

4、行，以后的教学应注意什么。教学不应刻板的遵循某些理论，应该因材施教，灵活教学。最好的教学方法就是这样产生的。我通过这为其一星期的实践，培养了自己在备课，教书方面的能力，同时也发现了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不断的弥补和提高，可以说这次的时间让我受益匪浅。感谢老师这段时间对我的教育和帮助，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的经验和回忆，在学会教书育人的同时，我也要秉承与时俱进的思想，不断进步。今年的XX期社会实践活动在我忙碌与不断的满足感中结束了，教师这个职业是伟大的，他决定了一个学生人格的再塑造，一个学

5、生经后的命运。如果今后有幸真的做了老师，那我定会用尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业。XX年XX月XX08师范生入党申请书师范生入党申请书敬爱的党组织：我是徐州幼儿师范高等专科学校的一名普通的学生，虽普通，虽平凡，但我一直有个不平凡的理想事业的追求和远大的抱负。在这种充满竞争挑战的社会中，在校园里，无论是学习还是工作，所取得的成绩和成就衬托出我的不平凡，在这种环境的背景下，随着年龄的升高，理想和抱负渐渐在心中刻下了深深的烙印，时时刻刻地鞭策自己，同时在电视上看到共产党人为人民办实事的场景，加入到共

6、产党组织绝大部分党员都始终贯彻党全心全意为人民服务的宗旨，为祖国的发展做出了自己的贡献！这种理想的最高境界正是我所追求的。因此，我向党组织递交入党申请书，志愿加入中国共产党。《中国共产党章程》总纲第一条已向我们对共产党的总的性质做了阐述，它指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”从这一段话中，我深刻地了解到中国共产党是中华人民

7、共和国唯一合法的执政党，是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。有一句话已深深进入民心一一没有共产党就没有新中国。中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义，封建主义，官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。至今为止，中国在中国共产党的领导下已基本从清末衰败并逐渐转向强盛，使中国的综合国力不断提高并重新确立了世界大国地位。共产党为中华民族的伟大复兴做出了无可替代的卓越的历史贡献，因此，在我心目中中国共产党是一个伟大的，光荣

8、的，正确的党。我之所以要加入中国共产党，是因为我深信中国共产党的最高理想共产主义社会事业必将取得最终的胜利，深信只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，实践也充分证明：建设中国特色社会主义事业道路，是实现中国经济繁荣和社会进步的重要保证！《中国共产党章程》第一章第二条规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的又