新教师个人工作总结(1)与新教师个人工作总结【三篇】汇编

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1、新教师个人工作总结(1)与新教师个人工作总结【三篇】汇编新教师个人工作总结时光如梭，在忙忙碌碌中，2018年冬天的脚步已经悄然走远,2019年的春天又离我们越来越近。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。在2018年中,我从一名〃新教师〃逐渐的走向成熟。在工作中，我凡事都勤勤恳恳，脚踏实地地去做。现在我将这学期的工作做如下总结。一、政治学习在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以"科学发展观”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治，关心国家大事,

2、积极参加学校组织的各项政治学习,服从领导安排,维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律,时刻记得关心集体，以校为家。二业务学习为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学,教给学生更多的知识；另一方面,我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。此外，我还认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。可以说我是一个对集体充满了热情的人,我将尽我最大的努力来完成好我的工作。作为一个青年教师，我知道我的工

3、作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断学习，才能取得更大的成绩。新教师个人工作总结【三篇】各设区市综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组、平潭综合实验区社会事业局，省综治委校园及周边治安综合治理工作领导小组各成员单位:根据中央综治委校园安全专项组办公室《关于报送201X年校园及周边治安综合治理工作自评总结报告和201X年工作要点的通知》（校园安全办〔201X〕12号）要求，中央综治委校园周边治安综合治理专项组将于近期对我省工作开展情况进行考评，并专门指岀，在本年度考评过程中，各地各成员单位工作开展情况将作为中央对我省考评的重点参考依据，要求各省在报送自评总结报告的同时一并上报各地各成员

4、单位工作总结材料。为此，请你们认真对照《201X年福建省学校及周边治安综合治理工作要点》（闽综治委学校治安组C201X）1号），结合本地区实际情况或本单位工作职能,对201X年度校园及周边治安综合治理工作开展情况进行梳理总结，并分析硏究当前此项工作面临的新形势和新任务，提出201X年工作要点，于12月21日前加盖公章报来我办（省教育厅学校安全处）。新教师个人工作总结第二篇201X年x月3日,南宁职业技术学院201X年志愿服务工作总结表彰大会在图书馆百合报告厅举行。此次表彰会旨在鼓励先进，激励更多团员青年加入青年志愿者行动中来，促进学校的社会主义精神文明建设,为构建和谐校园做贡献。学校

5、副校长黄春波、校团委书记徐雄波、校团委副书记孙洁晶、各二级学院团委书记，以及150余名青年志愿者代表参加了表彰大会O会上，校团委副书记孙洁晶对南宁职业技术学院201X年志愿服务工作做了总结，宣读南宁职业技术学院《志愿者徽章制管理细则》并讲解南宁职院团委微信平台志愿服务模块使用流程和方法。校团委徐雄波书记宣读南宁职业技术学院《关于表彰201X年度志愿服务先进集体和个人的决定》,并授予校爱心协会等3个学生组织201X年度青年志愿者行动先进集体称号,授予蒙东欢等10名同学201X年度十佳青年志愿者称号，授予郑世龙等114名同学201X年度青年志愿者先进个人称号。最后,副校长黄春波作讲话,对

6、志愿者提岀三点希望：一要敢于担当、乐于奉献;二要善于学习，不断奋斗;三要积极主动、勇于创新。他还希望，同学们在服务中要不断增强责任感和使命感，履行志愿者的义务，在实践中真正成为志愿精神的宣传者和实践者。要从身边的小事做起，在原有的活动基础上,孵化更多的优秀项目,为广大志愿者提供融入社会、锻炼能力的舞台和机会。据了解,一年来,南宁职业技术学院团委在组织本校志愿志愿服务的同时，还积极响应市委、团区委号召,先后参与南宁三月三文化艺术节、72小时不间断公益接力跑、两会一节、201X中国东盟职业教育联展暨论坛等志愿服务重点项目，累计组织志愿服务活动60余次参与4000余人次。还开展了校志愿服务

7、精品项目申报评审工作，确定了3个重点项目、6个一般项目,爰心天使志愿服务项目入选201X年广西高校大学生志愿服务精品项目。新教师个人工作总结篇三:周初，在自己的博客上开办了教学进行时的栏目。这一栏目的开辟,旨在使我本人关注每一节的课堂教学，使每一节课都能在自己预想和设计下展开,同时对每一节课的实施进行课后反思，达到完善提高。本周主要在课堂上关注了以下几方面问题：1、学生听课情绪的管理原来上课,大多数情况下没有让学生履行上下课礼仪，上课和下课的观念没有引起全