大学生实习日记(新闻专业实习)

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1、学生实习日记教学单位级、专业学生姓名学生学号实习类别实习单位起止时间2014-2015学年第2学期教务处制教务处制使用说明一、本实习日记为参加我校各教学单位按教学计划要求组织的各类实习的学生填写。二、实习学生应如实记录实习过程中主要工作、学习、活动情况及心得体会等内容。三、实习类别填写“课程实习”或“毕业实习”。四、实习日记填写次数根据实习情况而定。五、实习日记作为评定学生实习成绩和实习总结的重要依据。六、本FI记使用结束后由各教学单位存档备查。日期:2015年2刀25H工作、学习、活动纪要:了解微信平台自媒体新闻写作要点。新的开始。对

2、这类新闻的初步认识,相关知识、专业术语的基本了解。明白自己在做什么,需要些什么,受众范围。如何进行写作。心得体会、存在问题、改进意见:2015年2月25日,怀着期待与忐忑,开始了我的最后一次实习。对专业新闻学主要方向为纸媒的我来说,微信平台自媒体新闻采写的实习是一个新的开始,不同于报纸,新的写作方式,新的技能学习,这次的实习,让我格外的兴奋。IT公司的特性,全员呈现年轻化趋势,员工们都比较年轻,很多只是比我高一两届的学长学姐。相比报社媒体的沉重,IT公司一开始就给我一种格外轻松的氛围。我的指导老师是位比我高几届的哥哥,虽然是前辈,但他一

3、点也不死板严肃,温和幽默的给我介绍着微信平台新闻的基本要点。其实实习伊始,我还在担心IT业的新闻会不会很枯燥,需要一直阅读软件工程方面的知识。老师直接以公司之前的新闻来讲解,带着我认识新闻中常出现的专业术语。给了我一些公司的资料,先让我了解手游测试是什么,公司在做什么,为什么需要手游测试,新闻是写给哪些人看的。有了初步的了解,我对自己要做的工作有了初步的认识。这是一份仅仅会写作是无法完成的工作。需要一些专业知识。日期:2015年2月26日工作、学习、活动纪要:专业性新闻的写作。如何写作。小试牛刀。必须具备相关的知识才能写岀普通受众也能看

4、懂的专业的新闻。专业新闻的第一个受众是自己。新闻专业有时候也不是那么有用,我们需耍学习更多的领域的专业知识,而不是停留在写作上。光有文笔是远远不够的。心得体会、存在问题、改进意见:如何写作。有了基本认识以后,第二天老师并没有让我立刻写新闻,而是给我安排了练习,先试写一篇文章,简单介绍手游测试的。要求普通受众,也能读懂,知道手游测试是做什么,基本流程有哪些。我按照昨天老师给我的资料,翻阅查找进行着类似于将一些专业用语转换成通俗语言的工作。有的我自己也弄不明白的语言,只能求助百度,和咨询公司的工程师和测试人员。最后终于写出了一篇文章。交给老

5、师后,老师看了下,对我说,我自己能读懂么?我想了想,不能全懂。老师说,我们的要求就是,首先你自己能完全理解你写的东西,如果你都能读懂了,那这篇文章就基本可以了。我这次真切感受到了大学课堂上老师说的,为什么专业性新闻媒体更喜欢招相关专业的学生,而不是新闻专业的学生。必须具备相关的知识才能写出普通受众也能看懂的专业的新闻。专业新闻的第一个受众是自己。日期:2015年2刀27H工作、学习、活动纪要:微信平台的新闻要求不仅是会写,还要会拍会剪辑,有时甚至要求会后期。微信平台包括了大部分新闻类型,媒体的大综合。报纸、电视新闻、网页新闻的技巧都需要

6、。不断的学习,不断的成长。我们耍做的不只是写,做一个新时代的新媒体人。心得体会、存在问题、改进意见:每天学习一点新知识就是目前的状态了。今天学习的是新闻视频剪辑,将拍摄好的视频导入以后进行剪辑处理。有着视频剪辑基础,这个学习过程显得格外轻松。老师讲解操作了一遍以后,我已经能独立操作了。老师看我操作了一次之后,就放心的把剪辑任务交给了我。按照要求,我把镜头按照类型,剪辑成几类,删掉不好的、多余的镜头,留下合适的排序,分段。完成以后老师检查修改。根据录音记录下发言的字幕。修改好以后再根据每个镜头的时长,进行调整,缩减或者增加一些句子的长度。

7、最后把定稿的字幕导入。保存后交给老师检查修改。一切定下后,在进行微信后台编辑,将视频发布到微信平台。今天的学习让我明白,有时候一些不是那么起眼,业余学习的小技能,对以后的工作也许会有一定帮助。多花点时间丰富下自己的技能,很有必耍。每天在公司公众微信号上看到自己的劳动成果,还是有点小自豪的。H期:2015年2月28日工作、学习、活动纪要:并不是一直写专业新闻的,也需要写写广告,写写招聘启事。各种类型的文章都要会写。灵活运用流行网络用语来吸引眼球。虽然有时候会觉得很俗,但对于受众来说还是很适用的。学会使用网络用语吧!即使对于我们来说已经很俗

8、了,但对于另一部分人来说,很时尚的。心得休会、存在问题、改进意见:今天写的是与手游无关的新闻。需要写一篇招聘启事。公司需要招聘•一位海外市场销售经理。经过和老师、一起实习的同学的讨论。最后我们决定用最近很火

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