兴趣小组材料

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1、化学趣味小实验兴趣小组活动计划吴飞一、指导思想： 培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!因此，我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。化学实验兴趣小组，在于培养学生对学习化学的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。给爱好化学实验的同学一个良好的学习环境，现将本学期化学兴趣小组的活动安排制定如下：  二、活动目的：  本学期开设的化学实验兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性发展的机会和空间，使

2、他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进化学教学质量提高。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，进一步了解化学的基本知识，提高学生创造能力的目标。三、学情分析： 本兴趣小组成员包括初一、初二年级的学生，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生要学的教学内容，分层次教学，分等级要求。 四、活动要求：  1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。  2.每周一下午课外活动进

3、行活动，小组成员必须准时到达活动室。  3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。  4.爱护教室内的设施和用品。 五、活动内容：  1．.使学生了解一些简单的化学实验操作知识，2．训练学生的动手能力。  六、采取的措施：  （1）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。  （2）做好组织工作  在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。  （3）安排好活动时间和活

4、动地点  根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作  要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加每周一次学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。七、教学特点： 1.学习及习惯的培养。 2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。 3.想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4.主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5.自信心的培养。小东西，大成就。学生做完实验

5、，有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！ 6.专注力的培养。在日常生活中常常看到一些学生在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。 八、化学趣味实验组学生名单： 张朝阳、黄达仁、郑慧颖、张佳坤、林萍、陈浩、王洪杰、杨丽燕、林于皓、卞闽烽、邹烨肖雯冰、罗心悦、苏伟恒、李燕丰、陈星、郑家鹏、洪健、张晴、林官瑜