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时间：2020-01-14
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1、18、颐和园四十九团二中王丹学习目标（1）能够有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落；能够通过课文的语言文字感受颐和园的美。（2）通过对颐和园景点的学习过程，学会按照游览顺序抓住景物特点分别描写的方法。问题：1、默读课文，看作者写了颐和园的哪些地方的景色？2、作者是按怎样顺序游览的？从课文的那些语句可以看出？游览顺序长廊万寿山昆明湖绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。进了颐和园的大门，
2、绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。移步换景以小组为单位，推选一位导游，谈谈你们喜欢学校中的那一处景物？并向各位旅客介绍这里的景色。我来当导游课后作业：1、背诵课文中除一和六自然段外喜欢的段落。2、学习颐和园的写法，记一次游览活动。不少于300字。
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