《17地震中的父与子》课件.ppt

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1、17地震中的父与子贵州省思南县张家寨小学说课人：安娅一、说教材二、说教学目标知识与技能：学习课文内容，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写表达人物思想品质的方法。有感情的朗读课文。过程与方法：通过“读.说”这两种简单的方法,让学生深刻理解父与子的了不起。情感态度与价值观：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱。教学重难点：1、让学生多形式朗读，了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父亲的伟大。2、让学生明白这对父子为什么了不起？3、感受承诺“不论发生什么，我总会跟你在一起”这句话的巨大力量。4、领悟作者抓住人

2、物外貌、语言、动作进行描写表达人物思想品质的方法。三、说教学方法教法：问题入手引导点拨学法：自读自悟美读交流入情入境体验情感四、说教学过程（一）复习字词，激趣导入（二）、指导朗读，悟父子情问：课文主要讲了一件什么事？在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。”这句话说明了什么？从哪个词体会到的，体现了父亲怎样的心情？这句话说明了

3、父亲关爱孩子，担心孩子会有危险。“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。用自己喜欢的方式读课文，把最感动的句子画出来，根据自己的理解，体会父亲救助儿子过程中的心理变化。当看到教学楼已成为一片废墟时，“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：‘阿曼达，我的儿子！’”从这里可以看出父亲怎样的心情？可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会跟你在一起！’他坚定地站起身，向那片废

4、墟走去。”从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他—坚定地站起身。当父亲坚信儿子在等他时，就疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情，他想快些救出儿子。父亲坚信儿子仍然活着，是因为他记得对儿子说的那句话。那我们该用怎样的语气读。（坚定）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。他挖了36小时，没人再来阻拦他。这样写有什么作用？因为

5、这样写更能突出父亲挖掘时间长，挖掘过程艰辛，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难，更能表达父亲对儿子的爱。不论发生什么，你总会和我在一起！儿子看到爸爸来救他，自信地告诉爸爸，他曾经对同学说的话：“只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”可以看出儿子非常有勇气，同时也表现出儿子对父亲的信赖。“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”可以看出儿子是个无私的人这是怎样的一位父亲啊？一位了不起

6、的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。是哪一句话呢？文中出现了几次呢？我们一起来朗读一下：1、不论发生什么，我总会跟你在一起！2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！3、不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。“在一起”是父亲对儿子真诚的诺言，“在一起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！小练笔这对了不起的父子不仅打动了我们，更

7、让他们周围的人感动不已。想一想，他们之间还会谈论些什么？或者向这位伟大的父亲说些什么？把你想到的写下来。自选作业爱的延伸1、有感情朗读课文，再一次体会地震中父子间的似海深情。2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、植物、世间的每个角落）。4、帮父母做一件力所能及的事情。17、地震中的父与子挖爱等了不起