谈谈怎样写好教学反思

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1、谈谈怎样写好教学反思　　　　教学是教师、教材、学生三者之间的有机统一如何激发学生学习的兴趣提高教学质量是教师在教学过程中应十分重视的问题所以在教学时教师要结合所授学科的特点并根据小学生年龄特点写好教学反思　　　　一、教学反思是教学过程的一个重要环节　　　　教学反思是教师在课堂教学结束后对教学活动所做的反思和总结是教学实践的理性升华认真科学地写好教学反思对提高课堂教学水平促进自身教育科研能力有很大帮助教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式每一位优秀教师的成长都离不开教学反思教学反思可以激活教师的教学智慧探索教材内容的崭新呈现方式因此教学反思是教学过程中不可或缺的一个重要环节

2、比如我在教学生认识图形周长时我先让学生每人画一片树叶然后让学生沿树叶边沿量出树叶一周的长度告诉他们这就是物体的周长对这一教学片段我认为做得很好学生既动了手又动了脑但没想到在实施过程中有的学生画的树叶太小还有的学生画的树叶不规范这就给测量树叶的周长带来了一些困难从而导致这节课的教学效果也受到了影响课后我对这一教学片段进行了认真反思及时地进行了补救措施　　　　二、在课堂教学中反思　　　　在课堂上教师应时时观察学生关注学生学生所做、所说、所思、所学等都是教师进行自我反思的依据从对师生在课堂中的地位、学生能力和素质的培养、教学目标的实现等方面来进行反思有意识地突破传统教学模式对自己

3、教学实践的束缚()为自己的教学活动确立正确的导向学与反思的过程中要关注学生的反应在反思中依然要体现学生的主体地位从学生的课堂反应、接受效果中来反思自己教学设计的得失从细节中发现问题每篇教学反思要从教育教学规律和课改思想的大处着眼但是更要从教学活动的细节入手课堂情境的设置、学生活动的表现、作业难易的安排、教学语言的运用都可成为反思的对象　　　　三、反思应及时、准确贵在坚持　　　　记成功之举将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学中师生共鸣效应的做法、课堂教学中临时应变得当的措施、层次清楚、条理分明的板书、某些教学思想方法的渗透与应用的过程及时地记下来供以后教学时参考使用并可在

4、此基础上不断地改进、完善、推陈出新　　　　记教学得失一节课下来静心沉思摸索出了些教学规律教法上有些创新知识点上有什么发现组织教学方面有何新招解题的诸多误区有无突破引导是否得当训练是否到位等等及时记下这些得失并进行必要的归类与取舍考虑一下再教这部分内容时应该如何做　　　　总之写教学反思贵在及时贵在坚持一有所得及时记下以记促思以思促教长期积累、必有“集腋成裘聚沙成塔”的收获教学反思是教师积累教学经验、提高教学质量的有效方法教师对自己的教学进行有意识地积累总结能很快地提高教师的教学水平和能力