集体备课流程单

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1、集体备课流程一、准备阶段1、备课主持人召集备课组进行集体分工，按全册教材内容，分配好主备任务；2、主备人提前一周将下一周课堂学习内容，用表格发送至教科室，或者手工填写至教科室，推门听课将以此为据；3、主备人在集体备课前1--2天前把课件、打印好的教案发给组员进行初备。（注：教案包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程设计、当堂练习、课堂小结、板书设计、个性修改【留空】、课后反思【留空】；课件虽可下载，但只能是借鉴，主备人必须根据自己的教学实际进行较大修改。）二、实际操作：1、主备人用电脑演示

2、课件，以说课的形式，说明本节课的重点、难点、考点、易错点、盲点、困惑点。并且说明上课流程及设计意图，尤其是如何导入新知识，如何深化教学的重点、如何突破教学的难点、当堂习题及课后作业的设置。2、接下来其他教师可以对主备人上述说明进行补充、更正，也可以针对主备教师的教学设计和教学课件找问题，提意见；也可以就主备人备课中的困惑展开讨论。最后主备人要综合研讨情况，对课件和教学设计提出明确的修改意见，统一认识，主备人负责将集体备课记录填写好，各位教师将课件依据自己教学实际结合讨论情况进行修改，并在自己的教

3、案上认真做好讨论和修改记录。3、课堂教学后，各位教师及时地进行教学反思：教学中成功的经验、失败的教训、教学的智慧和技巧、学生创新的火花等。并及时记录到教学设计的课后反思栏中，这些困惑、反思正是我们每一位教师业务能力进步的阶梯！