2019安徽省教师招聘中学教育综合知识真题

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1、2016安徽省教师招聘中学教育综合知识真题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共33分。在每小题给出四个选项中只有一个最符合题目要求。)1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”，要求()A、各级政府及时下达升学指标B、适当增加考试次数C、建立学业负担检测和公告制度D、将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学依据2、我国现行学校教育制度改革方向是()A、全面普及学前教育B、全面普及义务教育C、全面普及中等教育D、全面普及高等教育3、一般认为，班级授课制在我国正式实行是在()A、唐朝中

2、期B、明朝中期C、清朝末期D、辛亥革命以后4、《学记》云:“君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话体现教学原则是()A、教学相长B、长善救失C、循序渐进D、启发诱导5、教师将自我教育观念转变及教学能力提升过程写成自传，通过积极自我反思，进而明确专业发展方向教育研究方法是()A、教育叙事B、样本比较C、教育实验D、抽样调查6、教师组织学生创办墙报，布置教室，设计班徽，以独特班级文化来影响学生品德。这种德育方法是()、A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、品德评价法7、教师分析学生学习困难原因，判断学生是否具备学习新知

3、条件。这种评价方式是()A、、形成性评价B、差异性评价C、诊断性评价D、终结性评价8、我国政府通过在国外设立“孔子学院”，让更多外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）A、创造更新文化B、传播交流文化C、选择提升文化D、筛选保存文化9、教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展论述正确是（）A、教育思想和内容与生产力发展水平无关B、教育具有自身规律，不会受政治制度影响C、教育不受生产关系制约D、教育要先行，可以超前于当前经济发展水平10、下列表述中属于社会本位论是（）A、个人一切发展都有赖于社会B、个人价值

4、高于社会价值C、社会要求会阻碍个体素质发展D、教育目应根据个人发展需要制定11、学校教育活动与其他社会活动根本区别在于（）人、是否有目地培养人B、是否有活动场地C、是否具有活动内容D、是否有活动工具12、“昔孟母，择邻处”；“蓬生麻中，不扶自直”。这两句话所指影响身心发展因素10是()A、遗传，B、环境C、学校教育D、个体主观能动性13、“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育（）A、个体功能B、社会功能C、经济功能D、政治功能14、1956年美国教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统。下列与认知目标、情感目标共同构成三大教育目标

5、是()A、思维目标B、态度目标C、价值观目标、D、动作技能目标15、教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中角色，体验人物心路历程。该教师使用教学方法是（）A、演示实验法B、谈话交流法C、情境教学法D、读书指导法16、“坚持真理，惩罚分明”体现了教师()A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉17、与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素是()A、受教育者B、教育领导者C、教育方法D、教育内容18、关于视听材料逼真程度与学习效果之间关系表述，正确是()A、越逼真学习效果越好B、中等程度逼真度效果最佳C、越模糊学习效果越好D、学

6、习效果与逼真程度无关19、张老师在教学生区分形近字“慢”、“漫”、“谩”、“幔”时，将四个字相同右半部分用白色粉笔写出，相异左半部分用彩色粉笔标出，张老师用了知觉（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性20、有些人生病时想病快点好，又不想吃苦药。这种冲突属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避21、学生将《辛丑条约》内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字，并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用学习策略是（）A、自我提问法B、位置记忆法C、视觉联想法B、谐音联想法22、“元素

7、周期表”学习，深化了学生对以前所学“元素化合物”等知识理解。这种迁移属于（）A、顺向、正迁移B、顺向、负迁移C、逆向、正迁移D、逆向、负迁移23、在学生动向技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（）A、扇贝现象B、蓄势现象C、高原现象D、掩蔽现象24、教师期望效应又称为（）A、晕轮效应B、酸葡萄效应C、马太效应D、皮格马利翁效应25、教师发现班里有一名学生缺课，就会想到该生缺课各种可能性。这种心理活动属于（）A、集中思维B、辐合思维C、发散思维D、自觉思维26、“左手画圆、右手画方”描述现象在心理学中被称

8、为注意（）A、广度B、分散C、分配D、转移27、皮亚杰认为，儿童道德认知发展趋势是从无律阶段、他律阶段到（）A、超律阶段B、节律阶段C、纪律阶段B、自律阶段28、一个人在行动中具有明确目，能认识行动社会意义