小班礼仪课我会排队教案.doc

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1、小班礼仪课《我会排队》教案　　　　小班礼仪课《我会排队》教案写你写好了?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班礼仪课《我会排队》教案欢迎大家阅读　　　　活动重点：学会排队等候　　　　活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队　　　　活动目标：　　　　1、学会排队等候　　　　2、不吵闹、不拥挤、不插队　　　　活动准备：flash动画红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干录音机磁带停车场标志点钞纸地垫　　　　活动过程：　　　　一、幼儿看课件　　　　让幼儿带着问题去看：　　　　1、动画片里都有谁?它们在做什么?　　　　2、谁做的不好?它是做的?　　　　3、谁做的好?它又是

2、做的?　　　　二、幼儿讨论、回答问题、教师小结　　　　1、幼儿回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?　　　　2、幼儿讨论：　　　　(1)谁做的不好?它是做的?　　　　(2)谁做的好?它又是做的?　　　　3、幼儿回答问题教师小结　　　　(针对三个问题在适当的时间再次播放课件的相应段落引导幼儿巩固记忆)　　　　三、幼儿模仿买球强化礼仪教育　　　　四、游戏：给大象伯伯送球　　　　游戏玩法：　　　　事先将球摆放成四组幼儿自由选择去一组拿球及球的颜色但拿球时须排队然后去停车场标志前排队等车上车开车离开　　　　游戏规则：先来排在前后来排在后不拥挤不吵闹　　　　延伸活动：　

3、　　　在幼儿生活中排队时带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时开展“小小自助餐”在“好孩子书屋”中投放故事图片让孩子在平时和区域活动中自由、自主地去进行实践让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯　　　　活动目标：　　　　1.知道排队的好处并能遵守排队规则不插队、不掉队　　　　2.积极参与讨论提出解决排队中经常出现的问题的方法　　　　3.体验遵守排队规则的快乐　　　　活动准备：　　　　1.视频片段：滑滑梯、乘车、插队、掉队　　　　2.图片：排队滑滑梯和排队乘车　　　　3.生活场景幻灯:超市付款、上下楼梯、玩滑梯、上公共汽车　　　　活动过程：　　　　一、游戏导入——体验排队的重

4、要性　　　　1、集体钻圈体验　　　　——今天谢老师要带大家玩一个钻圈的游戏你们看后面有3个圈请大家都去钻过这红、黄、绿3个圈然后回到位置上坐好(过程中抓拍问题)　　　　2、讨论出现的问题引出排队　　　　——在钻圈过程中你们遇到了什么问题?(推挤、撞头等结合现场照片)　　　　——那你们觉得有什么办法可以解决呢?(排队)　　　　小结：是啊我们都想快点完成但是圈只有3个这时候就得排队来完成了　　　　二、视频观摩加深理解排队的意义　　　　——也有一些小朋友和大人他们也不会排队你们来看看他们会遇到什么困难?　　　　1.情景一：滑滑梯不排队　　　　——小朋友在干什么?他们是

5、做的?　　　　——这样会有什么问题?那应该做?(看排队滑滑梯视频)　　　　小结：原来排队可以避免发生一些危险　　　　2.情景二：乘公交不排队　　　　——这些人们在干什么?他们是做的?　　　　——大家都想快点挤上公交车可是车门这么小大家能很快都上去?　　　　——样可以帮助他们快点上去呢?(看排队上车视频)　　　　小结：原来排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成　　　　三、体验排队的正确方法不插队、不掉队　　　　1、有些小朋友也排队了但还是遇到了一些问题我们来看看　　　　视频一：插队　　　　——他们遇到了什么问题?别人插队办?　　　　视频二：掉队　　　　——

6、这个小朋友又了?怎样才能不掉队?　　　　2、再次游戏“钻圈”体验排队活动的有序和快乐　　　　——看来我们都已经会排队了让我们再来玩一次钻圈的游戏吧　　　　四、生活经验迁移了解生活中的排队规则　　　　1、生活中的排队　　　　——其实在我们平常生活中也有很多地方需要我们排队请你想想有些地方需要我们排队　　　　1.超市结账(超市结账要排队先来后到莫着急)　　　　2.上下楼梯(上下楼梯要排队靠右行走最安全)　　　　3.公共汽车(乘坐公交要排队不推不挤文明行)　　　　4.银行取钱(银行取钱要排队一米线外安静等)　　　　5.电梯(乘坐电梯要排队先出后进不拥挤)　　　　……　

7、　　　五、提升文明社会我先行　　　　——排队在我们生活中无处不在它也是文明社会的象征呢我请小朋友再去找一找还有些地方要排队给它贴上文明的标志