“同窗情 同窗缘”心理主题班会总结--会.doc

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1、.“同窗情同窗缘”——心理主题班会总结赣南师范大学商学院会计1502班心理委员：陈观明王燕琳时间：2016年5月14日..目录卷首语······························2活动策划····························3活动纪实····························9活动报导···························18活动感悟···························19活动总结···························25..卷首语熙熙攘攘的人海之中命运让我们相聚繁华都市的日升日落映在我们

2、眼底追求真理的一点一滴我们不会轻易放弃相信只要我们在努力未来将无比绚丽也许成长的日子里一路是坎坷荆棘也许一路的风风雨雨会溅上满身污泥请别放弃别灰心还有我们在这里露出微笑拿出信心让荆棘风雨全都过去我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹熙熙攘攘的人海之中命运让我们相聚繁华都市的日升日落映在我们眼底追求真理的一点一滴我们不会轻易放弃相信只要我们在努力未来将无比绚丽也许成长的日子里一路是坎坷荆棘也许一路的风风雨雨会溅上满身污泥请别放弃别灰心还有我们在这里露出微笑拿出信心让荆棘风雨全都过去我们一起努

3、力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹我们一起努力我们永远珍惜成长岁月里我们是团结的集体相信我们会创造奇迹！..“同窗情同窗缘”--心理健康主题班会策划书策划人：15级会计本科2班时间：2016年5月8日..一、活动主题同窗情同窗缘二、活动背景十年修得同床渡，百年修得共枕眠。是缘分让我们走到了一起，这份来之不易的情谊我们应当珍惜！古人云：“君子之交淡如水”，同学情更使我们感受到那份淡淡如水的友情，没有任何杂质，没有一丝瑕疵。同学情也

4、没有尔虞我诈，没有明争暗斗，大家彼此之间坦诚相待、真心相对。同学情最为率真，没有世俗的虚伪，也不需要掩饰内心的真实。但是，世界之大无奇不有，最近发生的种种同窗相残的事件引起了人们的一阵阵叹息：“复旦投毒”事件、川师大“室友被杀”事件无不给人警醒，“感谢室友不杀之恩”也成了热议。我们是否更应该行动起来，杜绝此类事件发生在我们身边？所以，增强同窗情谊，从现在做起，从小事做起，让我们觉得此情谊更加应该被珍惜！三、活动目标通过做游戏的形式，增加同学对彼此的了解，增强对彼此的信任，让同学们更好地认识自己。保持健康积极向上的心态，做到同学间和谐共处。让同学们在游戏中感受同窗情谊的美好，从而更好地提

5、高班级凝聚力。四、策划单位赣南师范大学商学院15级会计本科2班..五、活动时间时间:2016年5月11日星期三下午3:55-5:30六、活动地点地点：勤仁坡七、活动对象15级会计本科2班全体成员八丶活动准备1.加强和老师之间的联系，积极配合老师，商谈好活动时间地点。2.通知15级会计学全体成员准时参加活动。3.准备好需要的物品。九、活动流程1.按时到达活动地点，主持者按同学们的意愿分好组。2.谁是卧底活动准备：各寝室长事先下载好相关的【谁是卧底】APP游戏规则：（1）在场6人中5人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。（2）每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，

6、也要给同伴以暗示。（3）每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。..（4）反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮（场上剩2人时），则卧底获胜，反之，则大部队胜利。（5）如果卧底获胜则有奖励，若失败则给本小组成员表演一个小节目。（6）游戏剪影3.疯狂的设计（猜单词）（1）游戏规则：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。游戏中不能对话交流，不能用手势，只能用身体摆出字母造型。用时短的一组获胜，并获得相应奖励。（2）游戏剪

7、影4.七彩连环炮（1）项目类型：竞技游戏..（2）比赛人数：一队六名队员（3）道具要求：气球若干（4）游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。（5）竞赛规则：a.男女必须间隔排列（为了增加公平性）b.必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个里面进行相应扣减。（6）活动目的：本活动旨在挑战心理极限，