读《幼儿园班级管理技巧150 》有感.doc

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1、兴义市幼儿园徐烨名师工作室第三期学员读书心得标题：读《幼儿园班级管理技巧150》有感姓名：xx中心幼儿园正文：在阅读这本书的过程中，我仿佛走进了教室，看到了性格各异的幼儿，遇到了各种各样的家长，犹如一部电影，回放着每日工作的点滴瞬间。对于工作才一年的我来说，如何开展幼儿园班级管理工作，如何设计合理的班级一日活动流程，如何创设有趣的、吸引幼儿的课堂环境，如何与家长沟通，分析和评价幼儿的问题行为，如何做一名成功的幼儿教师，在工作中找到更多的幸福感，是我最需不断钻研和学习的问题。初次翻开这本书，在浏览书籍目录后，我就感觉这会是一本难得的好书，书中针对上述问题提

2、供了150个有效解决幼儿园班级管理问题的实用技巧，把教育教学中的问题以简明扼要的言语概括成文，给了我明确的帮助与指导。这些实用技巧基于三个理念：（一）成人在幼儿面前必须是自我管理的榜样。（二）教师对幼儿的需要应该保持敏感。（三）幼儿想知道成人希望他们做什么、怎么做。理解这三个信念对促进幼儿的健康发展和社会性学习很重要。本书有9个章节，第1章描述了指导幼儿的有效教师行为；第2章描述了班级管理的一般适用原则；第3章强调了教室环境设计是如何影响幼儿学习的；第4章阐述了如何有效设计班级一日活动及流程；第5章主要讲述如何创设对学习者充满关怀的社区；第6章讨论了如何

3、发展积极的家园合作关系；第7章指出如何分析幼儿的问题行为；第8章和第9章涵盖了教育行为的选择和交流技巧，并且每个章节末都有一个实践案例，让我们更加清楚明了。读了这本书之后，我内心感到很充实，每个孩子都是一个小天使，每天与他们一起体验并经历真实的人生与成长，这是一件非常幸运的事情。面对这些可爱的孩子，我要做到亲切、关爱、包容和信任。教师的积极态度是班级管理取得成功的关键要素，如果教师相信幼儿的行为能变好，那么幼儿的行为就会变好，如果教师相信家长会积极的回应教师提出的建议，那么家长的确会如此，如果教师将幼儿的问题行为看做幼儿成长与发展的一个方面，那么教师引导

4、幼儿表现出积极行为的努力也将会收到成效。教师要有耐心，要关心孩子，扮演好幼儿成长道路上引导者、合作者和支持者的角色。在工作中学会用发展的眼光看问题，与时俱进，主动学习，在教学过程中不断总结，不断提升，勇于迎接新的挑战。