《乌苏里船歌》教案.doc

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1、《乌苏里船歌》教学目标:1、欣赏合唱歌曲《乌苏里船歌》,了解赫哲族人民的生活风俗习惯,拓展学生的音乐视眼,并由衷的对劳动人民的智慧发出赞叹之情。2、让学生了解合唱歌曲的形式与效果,感受合唱歌曲的和谐美和丰满性。教学重难点:让学生对合唱的形式和效果有进一步感受。教学过程:一、组织教学:师生问好。二、导入:1、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》师:请大家来听听、哼哼这首歌,想想歌曲描绘了孩子们怎样生活?生:孩子们在洒满阳光的湖面上愉快歌唱。2、这歌是谁写的?生:是乔羽爷爷作曲,刘帜爷爷作词而成的。3、师:在我

2、们学唱的歌曲中有的并不是由词曲家创作的,而是人们在长期劳动与生活中创作,并在世代的口头流传中得到加工演变而成的。这样的歌曲叫民歌。三、欣赏歌曲《乌苏里船歌》1、初听录音师:这不,有一群人唱着歌来了,请听一听歌曲情绪怎么样?2.复听录音(1)他们在唱什么,生活是怎样的?我们一起看着谱子来听一听。生:他们在唱乌苏里江。他们在唱在江里捕鱼。在他们在歌唱美好的生活。(2)他们的劳动场所在哪儿?生:江里。3)这是什么江?生:是乌苏里江。(4)点题师:对了,所以我们今天要欣赏的歌曲就叫做《乌苏里船歌》。3、介

3、绍歌曲背景(1)介绍赫哲族(出示赫哲族的图片)师:在美丽的乌苏里江边生活着勇敢聪明的赫哲人民,赫哲族是我国最小的民族,据统计现在有4600多人口,捕鱼和狩猎是赫哲人衣食的主要来源。有句话是这样来形容他们的:鱼皮制衣酒敬神,狗拉雪橇赫哲人!(2)介绍歌曲背景师:这是一首根据赫哲族民歌为素材创作的歌曲,从60年代以来一直传唱不衰。4、介绍合唱的形式(1)你能听出这首歌曲是用什么样的声音在唱吗?生:有男的声音也有女的声音。师:恩,有男声有女声。所以这是一首合唱歌曲。(2)谁知道合唱歌曲怎么来分类?老师根

4、据学生的回答加以引导。总结:今天的《乌苏里船歌》表现了赫哲人民对新生活、对祖国山河由衷的热爱和赞美。勤劳勇敢的赫哲人民在用自己的双手创造美好的生活,希望我们同学也靠自己的努力去创造美好的未来。

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