学生期末自我评价范文五篇.doc

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1、学生期末自我评价范文五篇      自我评价是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面是小编整理的学生期末自我评价范文五篇,希望能满足各位的阅读需求。更多精彩内容发布尽在,敬请关注。  学生期末自我评价篇一  初二的上半学期很快就要过去了,在这个学期里,我学会了许多东西,我认真过,拼搏过,但也有很多不足的地方。  我在我们班是一个很平凡的人,在班级里的成绩也不是很突出,反而还在后面的名次里,能很突出我对班级做出的贡献的事也就是在运动会上,我以二百米第一,一百米第二的成绩为班级拿得了分数。我是我们班级的总务主任,一旦有什么班级里的东西损坏

2、了我就要及时向老师汇报。我们班级里的同学都很乖,基本是不会弄坏什么东西的,这让我很欣慰,但我也就没什么事做了。我感觉我在礼貌上做得不错,我很尊敬阿姨,每次晚自习结束回去后,我都会跟阿姨打招呼,平时也不怎么给阿姨惹事。  我的优点不多,缺点不少,这学期来,上课的时候我经常开小差,人在教室里,但心却不知道跑哪去了,尤其是在副科上。老师说我写的字不好,但我却没有毅力把它改过来,在作业方面,我只当它是一个任务,完成就好了,导致一些不该错的题错了。我对英语没什么兴趣,看到那些长长的英文字母我就头疼,于老师不止一次地让我把英语搞上去。我其他功课都不错,但就是英语

3、这门,考试考个七八十,甚至是六十,导致我的名次一直都不怎么理想。我也仔细想过要努力,但终究是懒,没毅力,这可能跟我贪玩的性格分不开吧。  我要在下个学期好好努力,争取把英语成绩弄上去,改正以前的坏习惯,学习同学们的长处,做一个好的中学生。  学生期末自我评价篇二  初二上半学期即将结束,离中考更近一步了。这学期似乎没什么进步反而好像又退步了。连我自己也感觉到了。刚开始接触物理的时候似乎不怎么入门,后来经过同学的帮助以及自己的努力而好了一点,现在也只能靠自己努力与最后的冲刺了。  数学一直是我闯不过的关卡,幸亏有于老师的帮忙才能到金老师那里去补课。这时

4、我才恢复了自信,相信自己。我也自信我能征服数学,我能行!  英语、语文一般都是我比较得意的科目可是这个学期也没见怎么冒过尖。有人说“小乔英语很好的,文笔也不错的。”是啊,那更应该向人们证明我英语很好,文笔很不错。说到文笔,就想到以前没事最喜欢做的事就是写写日记、写写作文和看书了。现在也一样,喜欢做这些事。  在宿舍中,我与同学友好相处,尊敬宿管老师这时不可否认的,自理能力强,不需要别人催促就能主动完成。在家里,尊敬父母,做一些力所能及的家务。与妈妈沟通,倾吐自己的心境与想法。关心家人,和睦相处。  待人接物方面,我还是保持我以前一贯的方式对待别人。长

5、辈递物双手接,见到长辈打招呼,与同学友好相处。  在学校做好应该做的值日生以及各司其职的工作。  希望在初二的下个学期进步,进步得明显。  学生期末自我评价篇三  很快,一个学期又过去了,我这个学期又做得好的,当然也有做得不好的,首先来说说我的期末评价吧  我所做的好之处  1.我可以为班级做贡献,为班级搬水之类的事。  2.我可以做到准时到校,不早退,不旷课。  3.我可以做到不与同学发生口角和矛盾。  4.乐于助人。  5.大方。  我所做的不好之处  1.喜欢为一件小事起劲。  2.太懒了。  3.动不动就会不开心。  4.情绪变化太快。  5

6、.上课有时开小差。  6.粗心大意。  7.太冲动。  我决定,我要在下学期内,把缺点改掉,把优点做得更好。  学生期末自我评价篇四  总是听几个同学说“真不知道我初二时怎么过的,太快了,比起初一来,真是觉得初二无聊了,没趣了……”的确,时间真是过得好快,这不,初二上半学期马上又要结束了。每每听过那句话,似乎送是在叹息之余。真的是时间溜得太快了吗?很多人都这么觉得。初二,新增了一门物理,加上其他科目难度也增加了,学习量、作业量都多了,时间变得充实、忙碌、不够用……自然觉得好像什么都没有做,是麻木掉了吗?然而每天都是那么充实,那么忙碌。  对待生活、学

7、习的态度  本学期,我数学一直很不好,这一点,我是有自知之明的。曾经,我一度认为,数学不好不就是我的“专利”吗?再怎么样,也不会好到哪去吧。于是,我对数学渐渐丧失了信心。但是,再想想其他科目,都是挺好的,难道,我就甘愿被这“魔鬼”摆布吗?我就甘愿被一脚拉下水就再也爬不起来了吗?不,我不愿意。我要把“魔鬼”变“天使”,我要把数学成绩拉上去!尽管多少次下来,成绩还是不怎么尽人意,但似乎有点上去了,其实,这样我已经很满足了,我要一点点地上去,就像蜗牛一样,虽然路途会比较遥远、比较艰辛,相信“蜗牛”一定会成功的。如是像物理等我学的还不错的科目,我会好好再努力

8、,再提高。认真听讲,认真学习,认真思考,认真做作业,相信这些,是每个人都要有的!  课后的我,会认真预习、复

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