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《Unit 1 My Family_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1MyFamilyLesson1【教学目标】1．知识目标:（1）听,说,读,写并能口头运用下列词汇:father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.（2）能够认读,理解并应用这些基本句型:Ihave…2．能力目标:（1）能把所学单词运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野.3．情感目标:通过多样性的活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在英语课堂中初步体验成功,感受乐趣,树立自信心,促进学
2、生综合语言运用能力的发展.【教学重点】听,说,读,写并能口头运用下列词汇:father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.【教学难点】能够认读,理解并应用这些基本句型:Ihave…【教学准备】录音机,一张家谱图的张贴画.【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】Ⅰ．Warm-up1．Greeting3/32．Listen:TheFamilyinOurHouse.播放英语歌曲调动积极性.Ⅱ．Presentation1．Newwordsgrandfather,gr
3、andmother,brother,sister,cousin,uncle,aunt.教师:ThisisLiMing'sgrandfather.(指着图)ThisisLiMing's…(引导学生说家庭人员的称呼.)学生:ThisisLiMing'sgrandfather/father/mother/brother/sister/cousin.教师:(对学生甲)LiMing'sgrandfatherisLiMing'sfather's…(引导学生回答.)学生甲:Father.教师:Yourmother'ssisterisyour…全班:Aunt.教师
4、:(继续问问题.)Your…isyour…2．Games找到墙:把father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,cousin,uncle,aunt的词汇卡片张贴到墙上,教师发出指令如:Walktofather!Jumptouncle!学生根据指令做.【第二课时】Ⅰ．Warm-up1．Greeting(激情问候,营造宽松,民主,和谐的课堂氛围.)2．Let'ssing:TheFamilyinOurHouse播放英语歌曲调动积极性.3．Review:出示家谱图复习家庭成员名称.3/3Ⅱ．Pre
5、sentation1．听课文录音,跟读课文,分组朗读.2．画出难懂的句子.3．小组讨论难懂句子,说一说你的理解.4．教师总结.Ⅲ．Practice1．Readandwrite.2．Introduceyourfamily:画画你的家谱图,用英语介绍你的家庭.3．做练习册.3/3
