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时间：2020-01-24
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1、信宜市池洞第一中学邓飞谋求互利共赢目标导入学习目标：1.明白人类面临的共同挑战及其影响以及怎样面对挑战。2.理解认识人类命运共同体。3.明确为什么要构建人类命运共同体，怎样构建人类命运共同体。学习重难点重点：应对全球化问题难点：关心命运共同体一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问題并填空）第一框应对全球性问题1．亟待解决的全球性问题，有哪些？（1）世界面临的：。（2）。2．为什么要构建人类命运共同体？（1）。（2）。3.如何构建人类命运共同体？（1）。（2）。第二框关心共同命运1．原因是什么？（1）。（2）。2．青少年应怎样做？（1）。（2）。二、小组长检査预习完成情况（核对答案
2、，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究1.构建本节课的思维导图。先参考一下上一节课的思维导图。三、师生合作探究1.构建本节课的思维导图。2.重点讨论：应如何构建人类命运共同体？（1）构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。（2）关爱生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人的命运，增进包容与合作。（3）既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，为人民利益的不懈奋斗。四、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了构建入类命运共同体的原因、意义和倣法。各国相互联系、相互依存的程度空前加采，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人
3、类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。五、课堂检测：请参看导学案板书设计谢谢观赏THANKSTheend
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