吴锦绣《夏》.ppt

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1、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；冬之色为冰的白，如霜雪，如云彩，孕育着新的生命。那么，夏之色为？夏梁衡黄冈市蕲春县白河中学吴锦绣学习目标1.学习精选动词，突出景物特征的写作手法。2.激发热爱大自然、热爱生活的情感。一、读美文，听夏天之旋律1.朗读课文，整体感知。找出最能概括夏天特点的句子。仿照3、4段开头的句式，给第2段开头添写一个总起句。第2段：第3段：夏天的色彩是金黄的。第4段：夏天的旋律是紧张的。找出直接表达作者对夏的情感的句子。2.美读美句，倾听旋律。一、读

2、美文，听夏天之旋律勾画能鲜明表现夏天特点的动词。朗读相关美句，体会夏天旋律。朗读小窍门：1.读准字音，读得字正腔圆。2.读出重音，读得抑扬顿挫。3.读出节奏，读得声情并茂。二、背美句，悟动词之精妙1.比较赏析，体味精妙。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。思考：将“浸”换成“泡”字，好不好？为什么？二、背美句，悟动词之精妙2.背诵美句，品味动词。背诵小窍门：1.以“思”导记法。理解要识记的内容。2.“二首”完形法。抓住每个段落的首句和每个句子的首字。3.多重刺激法。在背诵过程中，尽量使多种感官参与，让背诵过程成

3、为有看、听、说、做的联合活动。三、绘美景，展生花之妙笔学以致用：抓住景物特点，精选动词，将优美的画面转变成灵动的文字。写景小窍门：1.抓住景物特点。2.化静为动，描绘情态。3.描写动作，展现过程。4.景中传情，情景交融。视频欣赏三、绘美景，展生花之妙笔美景展示春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；冬之色为冰的白，如霜雪，如云彩，孕育着新的生命。我说，夏之色为金的黄，如麦浪，如蝉鸣，勃发着旺盛的活力。四、课堂小结谢谢大家！