语文人教版九年级下册相约诗歌之源.ppt

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1、1.走近《诗经》。2.欣赏《诗经》中的诗歌，有所感悟，有所积累。学习目标相约诗歌之源《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。《诗经》三种表现手法赋就是铺陈直叙（即直接叙述）。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容所抒之情作铺垫。《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。《

2、诗经》的句式结构诵读诗歌吟咏心思高声诵读以昌其气缓声慢读以玩其味预设：请自主选择角度，赏析你喜欢的诗歌。（提示：从表现手法、句式结构、意境之美等角度说出喜欢理由。）指导：1.组长负责，人人参与，高效讨论。2.合作交流，智慧碰撞，主动展示，主动分享，共同提升。我来赏诗示例1.《关雎》中开头用成双成对在河之洲嬉戏的雎鸠起兴，自然引出美好的联想。2.《蒹葭》中，采用重章叠句的形式（也叫复沓），在反复咏叹中只变换少数词语，突出追寻之路的艰难与漫长，渲染了主人公感情的绵长与持久。3.《硕鼠》中，用令人憎恶的偷食老鼠喻不劳而食

3、的剥削者，用“比”的方法把剥削阶级贪婪、残忍、寄生的本性，以及人民的反抗意识，形象地表现了出来。意犹未尽收获提升如果你觉得，只是欣赏古人的词作还不够过瘾，那此时此刻，是你绽放光彩的时候了！让我们一起来加油吧！自由选择：1.深情配乐诵读2.深情配乐背诵一首3.默写名句4.我也试写一首朝吟风雅颂暮唱赋比兴秋看鱼虫乐春观草木情诗经名句彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。译：采蒿的姑娘，一天看不见，犹似三季长。它山之石，可以攻玉。译：在别的山上的宝石，同样可以雕刻成玉器。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。译：生生死死离离合

4、合,我曾经对你说过,我愿意握着你的手,伴着你一起垂垂老去。课堂总结1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人。3.荐读《诗经》