学习doc心得※.doc

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1、学习doc心得※　　学习《义务教育法》的心得体会城关三小曾筱净我读了新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一是，真正以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。　　新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。　　这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。　　新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提

2、出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。　　这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。　　同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。　　在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。　　提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《新义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。　　通过学习《新义务教育法》，有了深刻的体会。　　教育的基本原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的发展问题，唤起学生精神世界能

3、动、自主的能力，培养学生成为社会所需的人才。　　《新义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。　　教师必须忠诚于人民的教育事业。　　明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。　　身为一名教育工作者，必须要做到全身心去爱自己的学生。　　喜欢学生，爱护学生，服务于学生，同时也是一名教育工作者的天职。　　师魂即师爱。　　但在实际工作中做到这一点，却是不易。　　不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世

4、界观和价值观，这样才可称得上不辱使命。　　在全面推进素质教育的今天，作为我们身为教育工作者，不能抱住过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面发展。　　教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，那就得不断地更新自己的学识，身为传人之“道”，解学生之“惑”，教师必须具备广博的知识，才能满足学生的需求。　　知识时代，教师必须随时代的发展，更新知识。　　这段时间通过学习，深刻地认识到要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风尚而出力；更好地做好后勤保障工作

5、，更好地为学生服务，爱岗敬业，使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。　　在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。　　另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。　　在学习了《义务教育法》，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。　　在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。　　时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。　　对于后进生，不拔苗助长，不讽

6、刺挖苦，要耐心教育。　　尊重每一个学生的特点，因材施教。　　教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体学生和教育主体教师，包括环境交互作用的过程。　　学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。　　面对知识更新周期日益缩短的时代。　　教书和学习的生活，使我感悟到教师的人生，还应该有创新精神。　　年年春草绿，年年草不同。　　而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。　　因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。　　在组织教学中

7、把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。　　学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。　　因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。　　在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。　　预防未成年人犯罪。　　这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。　　通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，

8、才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。　　xx年10月。　　　　内容仅供参考